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解读《我与地坛》的丝丝情结 |
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| 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-5-1 |
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高中语文第一册第二单元第7课《我与地坛》
1.2.7.3.黄爱华. 解读《我与地坛》的丝丝情结.语文教学与研究,2004(23)
带着泪水读完著名作家史铁生的《我与地坛》这篇散文,真有一种挥不去而又抹不掉的缕缕情愫涌上心头,真想与作者同喜、同哀而又同乐。
首先,是作品中渗透的作者对生命的强烈感悟之情。
是的,2l 岁正是充满幻想的年龄,正是有着几多憧憬的年龄,可他,史铁生,却遭来了生命的厄运,双腿残废,这对任何一个人来说无疑是晴天霹雳,难怪史铁生一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过他为什么要出生。
可有一天无意中史铁生来到了地坛公园,感悟到自己的心里与这荒园产生了神秘契合:“在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心安排”;“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班,我就摇了轮椅到这儿来”;“除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。”史铁生与地坛朝夕相伴,与地坛相依为命,在这里度过了各个季节的天气,专心致志地思考着生命这个难题。置身于“这样一个宁静的去处”,人或许就渐渐达到了物我合一的境界,于是“这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的话题,而只是上帝交给他的一个事实。”这位用轮椅承载着生命之躯的作家,在精神“上帝”———地坛的引领下,终于战胜了死神,超越了自我,因此,他虽然不能像余秋雨那样进行“文化苦旅”,也不能像马丽华那样“西行阿里”,但他可以“躺在轮椅上望着窗外的屋角,少一些流浪而多一些静思,少一些宣泄而多一些自语”。有了对生死的达观理解,自然就具备了走出残废阴影的精神支柱。那不因时人冷落和自身衰落而暗淡,仍把地上的每一个坎坷都映得灿烂的落日;那敢于在最落寞的时候,把天地叫喊得苍凉的雨燕;那能荡起人们对于过往和未来遐思的雪地上的脚印……无不激励着作者勇敢面对不幸,积极进取,弹奏起一曲曲慷慨激昂的人生壮歌。这样一种洋溢着生命本色之美的境界,既成就了史铁生内心的希翼与不舍的探询,也完成了他写文章的寄托。因此,我们也就可以更深地体会到史铁生写《我与地坛》所表现出的一个人心境的痛彻之处以及他对自我追求的真正超越。
地坛给了史铁生对生命的沉思,使他有了对生命的再感悟之情,那就是:命运是无法抗拒的,人生就是一种不可捉摸的命运的造就,这其中当然包括最不堪忍受的痛苦甚至残酷,人对于由超越个体生命的外在力量所提供的事实显然没有任何更改的余地。
这就是史铁生,这位轮椅作家对生命的经典而富有哲理的思索。
其次,作品中又渗透了“母爱”这样一个永恒的情结。
“母亲”是史铁生心中一个永恒的结。在这位长期用轮椅丈量土地的作家的心目中,“母亲”是他念念不忘的一个字眼,“母亲”是他的一切,可以说,没有了“母亲”,他也就失去了一切。
21 岁残疾的儿子是母亲心中永远的痛。史铁生的母亲有过自己的梦想,而且十分美丽。她不满l0 岁的时候作文大赛曾经得过第一名,她年轻的时候也爱好过文学,如果不是命运的差错,史铁生可能在成为作家之前就已经是作家的儿子了。可为了儿子,她奉献了一切。她一趟趟跑劳动局给儿子找工作,去求人,结果一次次怀着失望而归。为了给儿子治病,她到处找大夫,打听偏方,为了这根本治不好的病,她做着不懈的努力。
儿子双腿残废之后,脾气变得暴怒无常,常常对生活陷入极度的绝望。这些,母亲都默默地承受了,她总是变着法儿地让儿子快乐。在母亲的心里,儿子的快乐比什么都重要,儿子快乐了,她的心才能得到安慰。
史铁生出门,她每天送行伫望,但从不问儿子为什么。只有一次说“出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好”,还是自我安慰,暗自祷告;无数次焦虑地去园中找儿子,不知在园中走过多少路,看到儿子在园子里,就悄悄地离去;一时寻不到儿子,“就步履茫然而急迫”;她整日“心神不定坐卧不宁”,“兼着痛苦、惊恐”地向天祈求,祈求儿子的平安;她不断地进行自我安慰,甚至于做过“最坏的准备”,“她情愿截瘫的是自己而不是儿子”,“只要儿子能活下去,哪怕自己去死也行”;她又“确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福”。更多内容请到－我－爱－语－文－（我爱语文 http://www.52yuwen.com）浏览
母爱无言,是母亲用自己博大无私的爱抚平了儿子遭受的巨大创伤,让儿子焕发了新生,增强了活下去而且要活出个样子的勇气。
可母亲为了儿子,整日整夜地忍着肝痛,以至于儿子还“好好地”活着,母亲却先他而去了。
多么无私的母爱啊!多么伟大的母爱啊!
这就是《我与地坛》这部作品渗透的两种感情:对生命的再感悟之情和对“母爱”的强烈歌颂之情。
缕缕之情弹奏了生命的交响曲,丝丝之爱吟唱了人间的欢乐颂。 (单位:江苏白蒲高级中学)
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