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传世奇文悼千年伟人--读恩格斯《在马克思墓前的讲话》
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-5-2


高中语文第一册第三单元第9课《在马克思墓前的讲话》
1.3.9.2.张经武.传世奇文悼千年伟人--读恩格斯《在马克思墓前的讲话》.语文学刊, 2004(4)
  《在马克墓前的讲话》是恩格斯在马克思逝世后第三天所致的悼词。它已成为一篇经典的马克思主义文献,成为马克思主义研究者不可忽视的参考文本。但它的意义还不仅限于此,作为一篇在多次高中语文教材改革中未曾删去的课文,它还有其独特的写作意义。
  缜密自然的逻辑结构
  文章采取了一个典型的总分结构,起承转合,详略有致,收放自如。
  一开始,作者概说马克思的一生主要有两方面的贡献:一是对于“欧美战斗着的无产阶级”的革命
实践贡献。二是对于“历史科学”的理论贡献。作者概说时不是直接评价,而是从马克思的逝世给世界
造成的损失这一委婉的角度去表达,既合情合理,又避免了枯燥乏味。
  然后,恩格斯就从革命实践和理论两方面的贡献进行具体评价。在评价理论贡献时,详述两大发现,略述马克思对其他学科的关注,这种详略安排极符合马克思作为伟大思想家的身份。在评价革命实践贡献时,又详述马克思参加革命斗争的主要事实,略述甚至忽略马克思参加革命斗争取得的成绩,因为这样写才符合历史真实,而且事实胜于雄辩,从中读者可以感到马克思不仅是思想的巨人,更是战斗的巨人。
  很有意思的是,在第二自然段总论部分,恩格斯先谈及的是革命实践贡献,但在下文分论时,先谈的却是理论贡献,这似乎与常见的总分结构有些不符。难道辩证法大师--恩格斯会在这样一篇重要的文章里犯如此低级的错误吗?
  笔者以为,本文的结构妙就妙在这里。马克思之所以成为当代“最遭嫉恨和最受诬蔑的人”,并不单单因为他的两大发现对于世界的解释,更重要的是因为他亲自参加革命斗争实践去传播他的两大发现。并试图去改变世界。正如马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中的一句名言:哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。所以恩格斯要强调的就是:“马克思首先是一个革命家,他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业”。
  基于此,我们便不难理解本文独特的总分结构的意义。这样安排一方面强调了马克思“首先是一 个革命家”。另一方面又照顾到文末从因果关系自然行文的需要,这真正是一个巧妙无比而又天衣无缝的结构形式。
  独一无二的评价语言
  在千年交替之际,英国BBC广播公司进行了几周的千年伟人网上民意测验,结果显示,马克思高居榜首,而且得票率遥遥领先于排名二、三、四位的爱因斯坦、牛顿和达尔文。
  对这样一位高居榜首的千年伟人的一生进行评价,可能只有同样是千年伟人的恩格斯--马克思最亲密的战友才能胜任,而对于马克思一生进行评价的语言,也应该是独一无二的,因为马克思是独一无二的。于是,《在马克思墓前的讲话》这篇悼词成为传世奇文的原因还在于--独一无二的最佳评价者作出了独一无二的最佳评价。
  文章开头,恩格斯称马克思为“当代最伟大的思想家”这一评价合情合理,它经受住了实践的检验,西方媒体的民意调查结果便是最好的证明。
  第二自然段,作者称马克思为“巨人”。的确,马克思不仅是思想的巨人,更是行动的巨人。作者还
谈到马克思的逝世会形成“空白”。这一用语更是独一无二而又恰如其分。试想,世界历史上有几个人的逝世会形成世界的空白、历史的空白、科学的空白?只有马克思这样的千年伟人的逝世对于世界来说才是能形成“空白”的“不可估量的损失”。
  在文章中,恩格斯多次用一种带有让步意味的句子去评价马克思。如:“一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”这段话接连作了两次让步。无论是只有两个发现还是只有一个发现,都不影响马克思成为伟人。语意转折之后又作了两次递进,马克思远不止于两个领域的发现,而且每个领域都不是浅尝辄止。
  又如:“老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也可以自豪”,这又是一次让步,加上前两次让步,读者意会到:即使马克思一生只创立了国际工人协会,他都是伟人,何况他还有两大发现,还有许多领域的独到发现,还有伟大的革命斗争实践呢?
  在评价马克思发现人类历史发展规律时,恩格斯将其与达尔文的进化论类比:在评价马克思发现剩余价值规律的意义时,恩格斯将其与资产阶级经济学家或者社会主义批评家的研究进行对比,说以前的一切研究“都只是在黑暗中摸索”。这一类比,一对比,一个形象化的比喻,极为巧妙而又切中肯綮。
  力透纸背的追悼意味
  一篇悼词如果没有很鲜明的追悼意味,或者这种追悼意味让人感觉虚假造作。这样的悼词既是不合格的文章,又意味着对死者的不尊重。
  《在马克思墓前的讲话》之所以成为高中语文的讲读课文,恐怕还有一个原因,那就是这篇悼词亲切自然、委婉含蓄、力透纸背、感人至深的追悼意味。
  “3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。” 这样的开头,既是平白的交待,又是感人的痛述。读者记住了“3月14日下午两点三刻”这个无比精确的属于千年伟人的沉痛时刻,深刻体会到了恩格斯在这位“当代最伟大的思想家停止思想”后那无比沉痛的心情。
  “他在安乐椅上安静地睡着了--但已经永远地睡着了。”“睡着了”,多么平静、委婉的表达,但我
们从这一破折号和“永远地睡着了”当中又读出了恩格斯和他的战友们对于马克思逝世多么悲痛和惋惜的一颗颗心灵。
  “而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌”,这既是对马克思大公无私的高度评价,又是恩格斯对马克思沉痛追悼的委婉表达,是的,这样一个以全人类的幸福为自己的幸福的最大公无私的人难道不值得我们去悼念吗?
  马克思和恩格斯的友谊“超过了人类有史以来所有关于友谊的最动人的神话”,在这篇文章中,读者始终能感到恩格斯对于他的这位最伟大朋友的深切悼念,但这种悼念的意味没有哪一处是直接抒发和表达,而是自然亲切地渗透在字里行间,不露痕迹而又力透纸背,感人至深。

 

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文章录入:刘少龙    责任编辑:刘少龙    

 

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