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苏版高语. 张立新. 豪放美、和谐美、映衬美——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》评析.昭乌达蒙族师专学报( 汉文哲学社会科学版),2004(1)
诗词是断臂的维纳斯, 鉴赏她, 可以让我们产生美妙绝伦的想象; 诗词是美丽的钻石, 鉴赏她, 可以让我们感受到五光十色的意境; 诗词是诱人的玫瑰, 鉴赏她, 可以让我们感受到深刻的人生哲理。鉴赏诗词, 可以带给我们美的享受, 让我们一起走近苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》去感受一下这首词的豪放美、和谐美、映衬美!
清代词论家徐钅九认为东坡词“自有横槊气概, 固是英雄本色”。《念奴娇赤壁怀古》是具有这种英雄气概的代表作。作为豪放词风的创始人, 他用大笔挥洒出一幅雄奇壮丽的景观。“大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。”开篇就把滚滚的长江和具有卓荦气概的历史人物联系在一起; 布置了广阔的空间背景和悠久的时间背景, 气魄极大, 笔力遒劲。“乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪”可以让我们想象出一幅这样的图画: 陡峭的山崖散乱地高插云霄, 汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸, 滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪花。这是作者浓墨健笔的生动描绘, 绘声绘色; 把读者顿时带进一个惊心动魄的奇险境界, 使人心胸为之开阔,精神为之振奋。我们不难看出豪放派词风入境的意象给人一种“大”的感觉: 空间上可视接万里, 时间上可思游千载。这种美感是雄浑美, 是壮阔美。它与小巧玲珑式的苏州园林无涉, 它不属于淡妆浓抹的西子湖, 它不依傍奇秀的阳朔山水, 它与雄伟的万里长城相仿, 它属于波澜壮阔的黄山云海, 它依傍壮观的泰山美景。
这位豪放派始祖, 以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象, 透露了作者有志报国、壮志难酬、心系祖国的豪迈情感, 反映了重大的社会问题。在盛行缠绵徘侧之调的北宋, 不仅让人们耳目一新, 还有振聋发聩的作用。
这首词上片写景, 将时间和空间的距离紧缩集中在三国风流人物身上。三国正是人才辈出的时代: 横槊赋诗的曹操, 驰马射虎的孙权, 隆中定策的诸葛亮, 足智多谋的周公瑾..正如作者说“一时多少豪杰”, 但作者在众多人物中, 为什么只“遥想”智破强敌的周瑜? 在写赤壁之战前, 插入“小乔初嫁了”这一生活细节, 以美人衬托英雄,更见周瑜的丰姿潇洒, 韶华似锦, 年轻有为, 足以令人艳羡。同时, 可想到周瑜的社会背景。杜牧有诗云: “东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔”。二乔为何人? 大乔, 孙策之夫人, 小乔乃公瑾之妻也。有了这样的社会北景, 周瑜深得孙权的信任, 也暗示周瑜指挥赤壁之战成功的一个原因。之后, 作者这样描绘赤壁之战时的周瑜: “雄姿英发, 羽扇纶巾”从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅, 风度翩翩, 作者着力刻画其仪容装束, 正反映出作为指挥官的周瑜临战潇洒从容, 说明他对这次战争早已成竹在胸, 稳操胜券。“谈笑间; 樯橹灰飞烟灭”抓住了火攻水战的特点, 精切地概括了整个战争的胜利场景。我们同样不难想象: 在滚滚奔流的大江之上, 一位卓异不凡的青年将军周瑜, 谈笑自若地指挥水军, 抗御横江而来不可一世的强敌, 使对方的万艘舳舻, 顿时化为灰烬, 这是何等的气势! 苏轼多么羡慕周瑜! 这也是合情合理的。我们联系当时时代背景: 北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重危胁, 因此, 他渴望有个像周瑜这么个人物来扭转乾坤。这正是作者所以要缅怀赤壁之战, 并精心塑造周瑜这个形象的契机。从中, 我们可以体会出苏轼关心边庭战争, 有着一腔爱国热忱, 不禁让人对作者产生一种崇敬之情。
作者被贬黄州的现实, 让作者感慨万端, 词人发出“多情应笑我, 早生华发, 人生如梦, 一樽还酹江月”的感叹。从中可知, 苏轼自感苍老, 不禁发出自笑多情, 光阴虚掷的叹惋, 也深感壮志难酬的苍凉, 尔后, 放眼大江,举酒赏月, 这是一种境界, 这种境界高于“人生如梦, 与你同消万古愁”也超过“一场游戏一场梦”。一位襟怀超旷, 适度明达, 善于自解自慰的诗人, 仿佛浮现在我们眼前。其实从苏轼的思想特点这个角度, 也可以解读苏轼,理解苏拭此时的真正情感特点。苏轼的思想受儒、道、佛的影响, 他仰慕匡时济世的诸葛孔明, 又十分喜爱遁世的陶潜, 还同寺院的僧人结交, 三种思想文化的影响使他胸襟旷达。因迭自适, 因而虽迭遭困厄, 险丛环生, 最终能转危为安, 处之泰然, 谈笑生死。因而, 我认为作者的思想感情是豪迈中略带苍凉。
综上所述, 《念奴娇·赤壁怀古》的豪放美体现在雄奇壮丽的景观上, 体现在才华横溢、英气勃发的历史人物周瑜身上, 体现在作者有志报国、壮志难酬的豪迈情感上。<a href=http://www.52yuwen.com>现在您看到的这篇文章拷贝自.我.爱语.文</a>.http://www.52yuwen.com/（规模.最大.内容.最全.分类.最细的.公益语文教学网站）。
不难领会, 千古绝唱《念奴娇·赤壁怀古》把景、人、情和谐地统一在作者豪放的大笔之下, 作者挥洒一幅开阔雄奇的美景: 东去的大江, 穿空的乱石, 拍岸的惊涛, 卷起的千堆雪。美景中还有一位具有英霸之气的千古风流人物周瑜, 作者思考的是社会重大问题, 可以说词中大景观、大人物、大问题和谐统一在一起, 《念奴娇·赤壁怀古》具有和谐美!
这首词的和谐美还体现在行文上, 作者开篇把景和历史人物联系在一起, 紧接着写景, 作者先分写江———石———涛———雪, 之后总结“江山如画”, 同时引出“一时多少豪杰”, 为下文写“周瑜”作了铺垫, “遥想”一词承上启下, 回忆周瑜后, 一句“故国神游”引出下文, 之后进行抒情议论, 通首词连贯流畅, 前后照映, 如同行云流水,结构严谨, 融为一体, 把景、人、情和谐统一在一起, 充分体现本词的和谐美!
《念奴娇·赤壁怀古》篇幅短小, 气势磅礴, 内容丰富,笔触活泼, 但严谨有序, 还有一个原因就是多处运用映衬手法, 形成映衬美! 这首词所要塑造的人物是周瑜, 却从“千古风流人物”说起, 由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”, 最后才集中笔墨力塑周瑜一人, 千古风流人物烘托了周瑜在作者心目中的主要地位———他的感慨主要是因周瑜而发, 词中赤壁的险要地势映衬赤壁之战的激烈, 赤壁之战的激烈也映衬赤壁的险要, 周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”互相映衬等等, 形成映衬美!
豪放美、映衬美、和谐美交相辉映, 豪放美是三美中的核心, 映衬美是豪放笔下的映衬美, 和谐美也是豪放笔下的和谐美, 映衬美, 使文章博而有序, 大展豪放美的光彩, 和谐美使文章水乳交融, 更具豪放美的风范。
(赤峰铁路中学, 内蒙古赤峰 024000)
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