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《念奴娇·赤壁怀古》教学案例
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主宾置换与价值追问—— 《念奴娇·赤壁怀古》赏读
(262)
《最后一个士兵》与《一个人的遭遇》的比较分析
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简析肖洛霍夫《一个人的遭遇》主人公的典型化
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短篇名著的艺术魅力——论《一个人的遭遇》
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苦闷中的三次抗争———重读《荷塘月色》
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为《荷塘月色》的思想艺术特色辩护
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《荷塘月色》解读三题
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温静人生 温雅美文——从《荷塘月色》看朱自清散文的艺
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亦优亦劣话采莲——《荷塘月色》赏析
(223)
叠音袅袅,异彩纷呈———论余光中《听听那冷雨》中的复
(324)
《永遇乐·京口北固亭怀古》的爱国情怀
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辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》词新论
(209)
也谈杜牧《阿房宫赋》
(413)
跨越时空的比较——《祝福》和《装在套子里的人》人物
(187)
《药》与《祝福》的比较阅读
(184)
一幅多姿多彩的民俗风情画— — 《祝福》的风俗描写及
(142)
《祝福》中的一条光明的尾巴———兼及祥林嫂的反抗性
(178)
祥林嫂不是“捍卫封建贞操观念”的“节妇”——解读鲁
(265)
一个启蒙知识分子的失败与孤独——重读鲁迅小说《祝福
(167)
鲁迅小说《祝福》的主题再探
(192)
形式美与情感内涵——徐志摩《再别康桥》的审美特征
(1007)
摭谈《错误》表现手法上的“ 三性”
(165)
《错误》的四重解读
(316)
“丁香”与“年青的神”——浅谈《雨巷》、《预言》的
(421)
到底要怎样理解《雨巷》中的“油纸伞”？—一语文教学
(314)
《大堰河———我的保姆》语言的色彩美
(228)
人生多彩 乐章多姿——卞之琳《断章》解读
(514)
一泓清水 无底深潭——《断章》隐幽特征浅观
(174)
意蕴与哲理——卞之琳《断章》赏析
(870)
语近情遥含吐不露—— 《再别康桥》意蕴新探
(175)
从语篇分析的角度看《再别康桥》的绘画美
(187)
洒脱中寓婉约 依恋而不低徊—— — 评徐志摩《再别康
(188)
孙桂平.《再别康桥》讲解要点提示
(226)
严运桂.《再别康桥》伤感情调的审美价值
(202)
丁香姑娘·雨———析《雨巷》的文化意蕴兼与西方文化
(418)
.戴望舒《雨巷》的三重意蕴
(784)
试析戴望舒《雨巷》意境的魅力
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浅析《沁园春·长沙》的艺术特色
(229)
品读《沁园春·长沙》
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试论《沁园春·长沙》中的崇高美
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万类霜天竞自由——划时代的《沁园春·长沙》
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徐志摩《再别康桥》情感剖析
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《赤壁赋》备课三题
(524)
悦目、会心、畅神和超越——苏轼《赤壁赋》自然美审美
(457)
清新飘逸与浓墨重彩——《兰亭集序》、《滕王阁序》比
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一觞一咏 亦乐亦悲——《滕王阁序》与《兰亭集序》比较
(362)
《兰亭集序》的教学与欣赏
(410)
恬然飘逸的兰亭雅聚真挚可人的《兰亭集序》
(177)
《兰亭集序》主旨索隐
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