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（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。
我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。
（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。
2. 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）
（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。
（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。
（3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。
九、引号：表文中引用等的标号。
1．表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）
毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”
（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。）
2．间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
3．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”
我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
高考实例：1.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”
2.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’” （下单引号应标在“怪”和“嘛”之间，“俗话说”之后的冒号要改为逗号。）
十、书名号：主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等
１．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。
“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。
2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：
《苟子·劝学》。
其他应注意的问题：
1．叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。
如：我呀，还得再活上一阵子呀!
2．省略号不能和“等”同用。
张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人，演出阵容非常庞大。
3．书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？“资本论”应加书名号。
4．破折号与省略号的区别：
破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我……不行……了，请……你……”
5． 省略号后一般不能再用点号。
6． 复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。
如：敬爱的总理周恩来
标点符号题常见的八个考查热点
纵观历年高考标点符号试题，不外乎八个考查热点，现扼要举例说明如下。
热点之一：顿号。
使用顿号，要注意三点。第一，顿号是句中层次最低的停顿。须知：标点符号中表停顿的点号，其停顿长短是有层级之分的。不少试题常在这一知识点上设置误点。比如：
1．(1997年全国卷)今年春季，这个省的沿海地区要完成37007万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
句中“任务重”等三个短语虽存在并列关系，但与前面部分一样都在同一停顿层级上，用顿号降低了它们的“级别”，应改用逗号。
第二，表概数的词语(如二三个、十七八岁等)内部不能用顿号。这一点，命题者也常常考查。比如：
2．(1995年全国卷)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
句中“三、四里”中间的顿号应该去掉。
第三，并列词语之间的连词(如“和”“以及”等)前不能再用顿号。这一点，国家语委颁发的《标点符号用法》已专门强调。
热点之二：冒号。
使用冒号要注意三点。一是不能滥用。冒号只能用在提示性话语之后或总括性话语之前，否则即为错用。如：
3．(2004年全国卷)《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
句中“确立了”为全句的谓语(其宾语是“……的原则”)，在此并无提示性作用；再说，此处停顿极短，不需使用标点。
二是“某某说”之后并非一律该用冒号，只有当“某某说”放在所说话语之前才能用冒号。“某某说”处于所说话语之后时用句号，处于所说话语中间时用逗号。下句的用法是正确的：
4．(1995年全国卷)“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
三是同一句话内一般不能有两个冒号。下句中的冒号就应该去掉一个。
5．晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
热点之三：分号。
分号表示复句内并列分句间的停顿(有时也有例外)，其停顿层级高于逗号、低于句号。使用分号要注意两点：一是分号前后的内容是否分属两个方面；二是几个并列关系的分句，若其中并无一个分句内用了逗号，它们之间可以不用分号。
6．(1995年全国卷)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
句中分号前后的内容并非并列关系，后面一句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。
7．(1997年全国卷)当太阳完全被月亮的身影遮住时，与女神般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星与木星也同现在天宇。
讲水星的分句与讲金星、木星的分句是并列的，且讲水星的分句内部用了逗号，因此，这两个分句间的逗号就应改为分号，否则难以区分层次。
热点之四：问号。
问号是句末点号，命题者常在这一点上设置误点。比如：
8．(1993年“三南”卷)“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃的说。
句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末，而原来的问号应改为逗号。这种问号未用在句末的错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做命题材料。比如：
9。(1993年“三南”卷)今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
句中第一个问号在选择问句内，应改为逗号。
在含有表疑问词语的陈述句末用问号，是常见的标点错误之一，也是命题者常常设置的考点。比如：
10．(2004年全国卷)要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？
热点之五：引号。
使用引号主要注意两点：一是引号不能滥用，引文截止到哪里要准确无误。如：
11．(2004年全国卷)近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
引号滥用，因为“城市垃圾处理”既不是引用或着重，也无特殊含义，并不需要加引号。
12．(1994年全国卷)耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’!”
句中所引俗话不该把“嘛”字放在引号内，同时，“俗话说”后面的冒号也应改为逗号。
二是对于引文末尾标点的有无与位置，要处理正确。《标点符号用法》规定：凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里面；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，引文末尾不用标点。下面句中的引文不是被独立引用，因而引文末尾的标点属全句的标点，不应放在引号内，而应放在引号后。
13．(2004年全国卷)中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
热点之六：括号。
使用括号要能分清句内括号和句外括号。对句中某个词语进行注释的是句内括号，它必须紧随在所注释词语之后，而且后括号前面不能用点号；对整个句子做注释的是句外括号，它用在所注释语句末尾的标点之后，其后括号前面的点号可用可不用，后括号之后不应再用标点。比如：
14．(1997年全国卷)出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
句中括号本不该用，因为括号内的文字既未注释句内某词，也未注释全句，顶多可算是对全句的补充。即使要用括号也只能做句外括号用，放在句尾句号之后。
热点之七：书名号。
书名号必须姓“书”，除了表示书名和文章名外，不能滥用书名号。
15．(2004年全国卷)以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
句中书名号应改为引号。
热点之八：省略号。
要注意省略号之后不能再用“等”、“等等”这类词语。比如：
16．(1993年上海卷)一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。
句中的省略号与“等”二者须去其一。
值得注意的是，从2004年的全国各份高考试卷中的标点题来看，考查的内容加强了综合性，比如青海试卷中的标点题就是这样设计的：
17．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样的一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好语文。
C．据了解，2008年年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
题中4个选项都有4个以上的标点，涉及本文所说“考查热点”的也都在2个以上。正确答案为A。
标点速记口诀
一、口诀复习法
1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
二、口诀解说与例句
1、问号：⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
例：a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例：a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
例：多美呀，祖国的春天！
3、顿号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）
例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。
b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）
标点符号在使用中容易出现的错误
标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着 重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。在使用中容易出现错误的主要有以下几种：
1.顿号。
例(1) 这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。 有两个错误。玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边 的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。
例(2) 离村三、四里外有一条小河。 相邻的两个数字连用，表示概数，中间不应用顿号隔开。
2.分号和冒号。
例(3)直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打 柴 了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。(鲁迅《祝福》)这个例子告诉我们这样几点：①分号表示并列分句之间的停顿。句中讲了四个方面的情况， 作者用了分号，把复杂的内容用简省的文字表述得非常清楚。②分号的停顿大于逗号而小于 句号，如果各分句里边没用逗号停顿而直接用分号表并列是不行的。表并列的几个分句里至 少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列。③最后一个分句前用冒号表示总结上文 。不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误 解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出 下面一个句号以外，最好改用句号。
3.问号和叹号。
例(4)女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”(《荷花淀》)。问号一定要用在疑问句的后边。句中问号不能用在“怎么了”的后边，因为这只是句子的谓 语部分，句子还没说完。叹号也是如此。
例(5)：请收起眼泪吧，亲爱的、可敬的人民!
语气强烈的反问句，句末用叹号。
例(6)我哪里比得上他呀!
问号的使用还有一个问题，就是连续几个问句接起来，如无特殊需要，通常只在最后用一个问号。
例(7)你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢?希望给我个准信儿。
如果整个句子为陈述语气，句中虽有疑问词，也不是疑问句，不能用问号。如“我不知道这是怎么一回事”就属陈述句。
4.引号与句逗的配合使用。
例(8)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”(唐《琐忆》)
这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要用逗号。
引号那里的句逗是在引号里边还是在引号外边的问题也是一个容易出错的问题。
例(9)人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”
例(10)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。
例(9)引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应点在引号里边。
例(10)引号 里边的话不独立，它是整个句子的一个成分，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面 。
5.括号。括号主要有两种情形，一种是句内括号，注释句子里某些词语；一种是句外括号，注释整个句子。
例(11)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
例(12)懒，能使人脾气大。(老舍《骆驼祥子》)
高考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。94年至98年主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考 查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。99年高考没有考标点符号的用法，2000年高考对此不作要求。但标点符号在我们的书面表达中非常重要，正确使用标点的能力与语言的感知理解能力、表达能力密切相关，应在阅读和写作训练中渗透 标点能力训练，平时要养成正确使用和书写标点符号的良好习惯。
高考标点符号运用常考点和难点突破
（一） 难点一、问号的运用的三个难点：
1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。
2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。
3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：下列标点运用哪些有错？请改正。
①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？
②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？
③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。
（二）难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定：
1、普通词语不能滥用引号 ：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。
例：④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（９７全国）
［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。
2、非直接引用不用引号 ：
例：⑤吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
［解析］此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。
3、加引范围要清：
例：⑥耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（９４全国）
［解析］此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
4、引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！”
例：⑦罗伯特 · 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”
［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。
(三） 难点三、顿号的运用的难点：
1、并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。
2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。
3、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。
4、并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。
5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。
6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。
例：下列标点运用哪些有错？请改正。
⑧这篇文章至少有三、四个病句。
⑨第三四组的同学下午体检。
⑩这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
⑿他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
⒀发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
［解析］⑧去掉顿号（规律2）。⑨“三”“四”之间加顿号（规律1）。⑩第一、第二、第四个顿号分别改为逗号（规律3）。⑾除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号（规律4）。⑿前两个逗号分别改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。⒀四个顿号分别改为逗号（规律5，这五个并列的短语作“农民”的谓语）⒁三个顿号分别改为逗号（规律6）。
（四）难点四、句内括号和句外括号的运用的难点：
1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。
2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。
例：下列标点运用哪些有错？请改正。
⒂他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）
⒀倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。
［解析］⒂括号移到句号前（规律1）。⒃括号移到句号后（规律2）。
（五）难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：
1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。
2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。
例：下列标点运用哪些有错？请改正。
⒄团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。
⒅当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
［解析］⒄分号改为逗号（规律1）。⒅最后一个逗号改为分号（强调层次，规律2），另还要去掉引号（不是强调的对象）。
（六）难点六、省略号运用的难点：
1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。
2、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。
例：下列标点运用哪些有错？请改正。
⒆孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
⒇小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。
［解析］⒆去掉引号后的句号（规律）。⒇去掉省略号（规律2）。
（七）难点七、冒号的运用：
1． 冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。
例：(21)本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
［解析］ 冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。
2． 同一句中不能有两个冒号。
例：(22)会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……
［解析］ 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。
3．部分引用（引文不独立）前不能用冒号 。
例：(23)《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
［解析］ 此句引文仅作句子成分，冒号删。
4．同一人话语未完不用冒号。
例：（24）“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津）
［解析］因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改为逗号。冒号管的应是一句独立完整的话，这里如果用了冒号，只能管后面的话，却不能管前面的话，故不能用冒号，改为逗号。
（八）难点八、书名号运用的难点：
――书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。
例： （25）19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
（26）以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
（27）对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
（28）《红旗飘飘画丛》出版前后
（29）在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
［解析］（25）、（26）、（27）、（28）中的书名号分别改为引号；（29）的“社”指单位，书名号应去掉。
［附检测题］
1、（问号）修改下列误用的标点：
A、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（94全国）
B、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（93全国）
C、站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？
D、“到底去不去呀? 我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
2、（问号）下列标点运用正确的一项是（ ）
A、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字。”
B、我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
C、中国足球的球迷们现在真感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威，还是干脆掉头而去？
D、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是迎来新时代的文艺复兴？
3、（引号和引文末点号位置）下列标点运用正确的一项是（ ）
A、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云 “ 天地有大美而无言。” 天地之美，在风景名胜，也在 “溪头荠菜花。”
B、“ 守株待兔” 的 “株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
C、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间。现在我才体会到 “ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 这句话的真正含义。
D、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成 ”。
4、（顿号）下列标点运用正确的一项是（ ）
A、归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这样的生活的。
B、公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C、近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，城市垃圾处理已成为环境保护的一大难题。
D、中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
5、给标码处选择正确的一组标点符号（ ）
如果想对中国古代的史料有一个初步的了解，可以参阅 ① 四库全书简明目录 ② 1957年古典文学出版社出版了铅印本 ③ 此目录包括经、史、子、集 ④ 书目答问补正 ⑤ 清代张之洞撰，范希增补正。1963年中华书局出版了铅印本 ⑥ 史部的有关部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A ： ， ， ；《 》( 。) B 《 》( 。 )《 》( )
C ：《 》， ， ；《 》， ， D ：《 》( 。 )《 》( 。)
6、（综合）下列标点运用正确的一项是（ ）
A、我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B、桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
C、第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
D、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年 ”。（陈垣《史讳举例·序》）
7、（综合）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A、对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上流淌着的是水还是泪？
C、19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D、《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
［附检测题答案］
1、A、第一问号改为逗号，第二个问号改为句号。B、第一问号改为逗号。C、两个逗号改为问号。D、第一组引号内的问号改为逗号，叹号改为问号。
2、B （A、两个问号改为逗号。C、问号改为句号。D、第一个问号改为逗号。）
3、B （A、两个句号分别移到引号外。C、去掉收引号前的句号。D、句号移到引号内。）
4、A （B、第三个顿号改为逗号。C、第一、第二个顿号改为逗号。D、去掉第一个顿号。）
5、（句内括号和句外括号）B
6、A （B、第二、第四个逗号改为分号，第六个逗号改为冒号。C、去掉省略号。D、括号移到句号前。）
7、D （A、两个书名号分别改为引号。B、两个顿号分别改为逗号，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。C、书名号改为引号，两个冒号都去掉。）
补充练习——同步测试
1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A．人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C．她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D．你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？
2．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 （ ）
A．《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。
B．一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。
C．为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。
D．桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将等等。
B．院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定。
C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话：“官升了一级”，给老张家放马了。
D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
4．下列各句中标点符号使用全部正确的一项是 （ ）
A．那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。
B．我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）
C．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。
D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
B．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
C．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。
D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
6．下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ）
A．我国古人早已认识到：“人性善恶可变”，关键在教育。
B．“哎！”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了！”
C．上哪儿找钥匙呀，你？
D．这次试验是否正确？是值得论证的。
7．标点符号使用不正确的一句是 （ ）
A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平。
B．电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……等等。
C．大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
D．“唉！”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗？”
8．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。
B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？
C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77——前6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）
D．然而作《易经》的人却比较的聪明，他说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。
9．破折号用法与其他三句不同的一句是 （ ）
A．人们应该赞扬你的母亲——伟大的祖国！
B．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光、一点热。
10．指出下列句子中感叹号用得不当的一项 （ ）
A．“父亲，祝福我啊！”
B．这是多么平静的一个原野！
C．“你看住金子！……拿来放在我面前！”
D．我哪里比得上他呀！
11．从下列句子中找出与例句引号用法相同的一句 （ ）
例句：好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！
A．每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用呀，“军政当局”呀！
B．敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，唐宗宋祖，而是人民自己，是当代“风流人物”！
C．因为他姓孔，别人便从红纸上的“上大人孔乙己”这些半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己。
D．当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。
12．下列四组句子中，标点全部正确的一项是 （ ）
A.①在老通宝背后，也是一大片森林，矮矮的，静穆的。
B．
②语言通顺，标点正确，没有错别字的文章，才符合要求。
①我们可以参加活动吗，张老师？
C．
②多美啊！祖国的春天。
①她又不染一些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她。
D．
②类人猿、类猿人、古人、今人……。如果生物真会进化，人性就不能永久不变。
①老通宝死也想不明白为什么陈老爷家的败落会牵动到他家？
②我问他：“你为什么参加红军？”“第一，为了救中国，第二，为了救自己。”
13．下列标点使用正确的一项是 （ ）
A．笔直站立的超人，上镜后怎么会变成叱咤风云的飞天侠呢？这全依赖魔术般的摄影特技：音像合成手段。
B．打破吉尼斯纪录，谈何容易。何况纪录创造者是成年人，而小贝妮当时只是个年龄不足十三岁，身高刚到一点五米的小孩。
C．林锦屏、郭凤女、李池湘、苏春梅这四位“翠莲”，也各有特色。“初遇诉情”委婉深沉，“柴房自叹”声情并茂，“书房相会”唱做细腻，无一不教人难忘。
D．十八岁究竟意味着什么，送别幼稚走向成熟，已有了独立的人格。拥有法律赋予公民的权利，将履行公民的义务。必须有自己的追求和理想。
14．下列句子中分号使用不当的一项是 （ ）
A．第一步，新民主主义革命；第二步，社会主义革命；这是两个性质不同的互相区别又互相联系的革命过程。
B．有的石头像连花瓣；有的像大象头；有的像老人；有的像卧虎。
C．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
D．孔子己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
15．下列句子中的省略号，用得不正确的几句是 （ ）
①于是，有关人员各就各位，研究航线，研究空投，向部队发出命令……一切都办得神速。
②我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季……等，花开不断。
③在拉法格的回忆录中写道“马克思……引证的任何一件事实或任何一个数字，都是得到最有威信的权威人士的实证的。”
④时隔不到一昼夜，这里又发生了一次泥石流……。不过这次规模不大，只淤平了前一次形成的大坑和陡坎。
⑤李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。
⑥他们使用了各种办法：给患者喝下绿豆甘草水解毒，无效！给患者又注射了吗啡，仍然无效！……
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
16．依次填入下面一段文字中①—⑤处的正确标点符号是 （ ）
“放她①行②还我二十块钱，两年间的伙食、房钱③他随便地说，回转身来对她一瞪④不还钱，可别做梦⑤宁愿赔棺材，要她做到死！”
① ② ③ ④ ⑤
A ？ ！ 。 ： ！ B ！ ， 。 ： 。
C ！ ， 。” ，“ 。 D ？ ！ 。” ，“ ！
17．依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是 （ ）
陈老师说：“古人说①兼听则明，偏信则暗②全班四③五十人的意见，你最好都听一听④搞清多数人到底赞成什么。”
① ② ③ ④
A ，‘ ’。 、 ， B ：‘ 。’ ，
C ，‘ ’。 、 。 D ： 。 。
18．下列各句标点符合使用正确的一项是 （ ）
A．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。”
B．巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美——现在却看不到这画廊了。
C．《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《史记》？学校图书馆的书太少。
D．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？
19．选出标点符号使用正确的一项 （ ）
A．黄与绿主宰着无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚下的。）你会忘记了汽车是在高原上行驶。
B．学习语文，离不开词典。《现代汉语词典》（中国社会科学研究所词典编辑室编，商务印书馆出版。）是一部很好的工具书。
C．核聚变发电不仅能量密度极高，而且燃料氚可从海水中提取，（1升海水含有3毫克氚的潜在能量相当于100升汽油。）无资料匮乏之虞。
D．而在这期间留守京都的丞相牛金星是怎样生活的呢？“大轿门棍，洒金扇上贴内阁字，玉带蓝袍圆领，往来拜客，遍请同乡。”（《甲申传信录》）太平宰相的风度俨然矣。
20．下面一段话中标出号码的地方所加标点正确的一项是 （ ）
杜预作《集解》时，还见到十多家注解《左传》的书，也曾采用西汉刘歆、后汉贾徽、贾逵父子、许淑、颖容之说，为什么没有采用当时尚存在的服虔《春秋左传解①见《后汉书②儒林传下③呢？孔颖达《正义》认为“服虔之徒，殊劣于此辈④指上文刘、贾、许、颖五家⑤故弃而不论也⑥
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 》（ ） ） （ ）， ”。 B （ · ）》 —— —— 。”
C 》（ · ）） （ ）， ”。 D 》（ ）《 》） —— ， 。”
21．选出引号使用正确的一项 （ ）
A．中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们都想不断有所进步。
B．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
C．读诗，他推崇文天祥的《过零丁洋》，称它为“诗中极品，千古绝唱。”
D．“千里之行，始于足下”。只有立足于现代，努力搞好当前各项革命和建设事业，我们才能奔赴光辉灿烂的未来。
22．下面哪一句话的括号使用不正确
A．辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。
B．这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。
C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易《琵琶行》）。
D．有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占有多大体积？（氢气的密度是0.09克/升）
23．下列句子中，标点符合使用正确的一句是 （ ）
A．“学而不厌”出自《论语》（述而），常与“诲人不倦”连在一起用。
B．恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过，那是一个需要巨人，而且产生巨人的时代。
C．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被考虑吃掉，二者必居其一。
D．我国许多图书馆经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
24．下面句子中标点符号使用无误的一句是 （ ）
A．有个人极其聪明，他问教士：“什么合乎上帝的心意？——是说话，还是做事？”
B．“我完全赞成他的意见，明天一早就去”。李新马上站起来说：“不然又要迟到了。”
C．作者的思想纵横驰骋：大至国际风云的变幻，人类改造社会、征服自然的壮举，小至地方风俗、街谈巷议、个人的回忆、思想。
D．写什么景，怎样写景，为什么写景，是我们阅读分析这类散文应着重注意的问题。
25．指出下列破折号、括号、引号运用正确的一项 （ ）
①它反映了一个王朝行将没落的情景（《读书》1981年10月号65页）。
②法布尔在他的最后一年——92岁时，出版了巨著《昆虫记》最后一卷——第十卷。
③一小时——准确地讲是55分钟——一晃便过去了。
④查《徐霞客游记》，霞客在崇祯九年（一六三六），十月初十游三洞。
⑤玉宝说：“叔叔，我没傻，保长不是说过‘来贼’必抓吗？”
A．①③ B．②④ C．④⑤ D．③⑤
26．下列句子中问号使用不当的一句是 （ ）
A．枝叶青黄，人世沧桑，是无休无止的重复，还是无休无止的进化？
B．秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在吗？那么人呢？
C．在黑色的秋夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为秋虫有强烈的生命意识？抑或是将生命的全部价值隐含在这微弱却令人感泣的绝响里？
D．市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
27．下列句中的标点符号，使用正确的一句是 （ ）
A．本书在版式设计上运用不同色彩——包括彩色照片铺底，使读者在阅读中能够产生舒适感和亲切感。
B．古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们喜爱。
C．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？
D．去年夏天发生的洪涝灾害，对我们这样一个发展中国家来说是一个警告，发展再也不能以破坏环境为代价了。
28．下列句子中，标点符号使用无误的一句是 （ ）
A．中国高等教育考察团在英国逗留期间，参观了伦敦、曼彻斯待……等城市的一些大学和科研机关。
B．过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
C．一走进寺庙就可看见一尊弥勒佛，从贴在神龛左右的对联：“笑口常开，笑世上可笑之人；大肚能容，容天下难容之事”来看他好像是主张人生当笑的。
D．“今天街上真热闹啊！—你什么时候去广州？”张亮对王星说。
29．选出标点符号使用正确的一项 （ ）
A．细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
B．我微微一震，随即含笑地说：“李书记，你不信？才广播的呀！”
C．古代杨雄喜用“奇”字，班固喜用“古”字，沈义父还主张“说桃不可直说破桃”，“说柳不可直说破柳”。（《乐府指迷》）似乎存心不让人家一看就懂。
D．我写东西有个窍门，写完了，一定要念给别人听，看念得顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？……看看句子是否有不够妥当之处。
30．找出下列篇名中标点符号用错的一项 （ ）
A．《〈农村调查〉序言》 B．《琵琶行》（并序）
C．《〈指南录〉后序》 D．《打开知识宝库的钥匙——书目》
E．《人的正确思想是从哪里来的？》
31．下列句子中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．火山爆发的破坏力到底有多大？没有见过的人只能凭借想象。
B．这种埋头做事不动脑筋的人简直是：说得不客气一点——跟牛马一样。
C．美为人人所向往，请你以“生活美感录”为题，记叙、描写生活中的一个片断。
D．在这前后，中国剧坛出现了100多个写越王勾距《卧薪尝胆》的历史剧，真可谓“热门题材！”
32．下面这段文字中两个破折号的作用是 （ ）
任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，但是当有了立即会对工业，对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。
A．语言递进 B．语意转折 C．插入补充说明 D．连接跳跃的语句
33．选出标点正确的一句 （ ）
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关！这号称“天下第一关”的山海关！
34．下列句子，标点符号的使用有两处错误的一句是 （ ）
A．在标点知识，修辞知识，语法知识——单句、复句、句群等方面，我都需要重新补补课。
B．这段文字摘自大型工具书《辞海》中的条目《荔枝》，它的文字平实；多用科学术语。
C．“怎么了？你？”她非常着急地问道，“是不是出了什么事？”我呢，听了以后直想发笑。
D．站在悬崖边上朝下看，需要勇敢，走下悬崖，却只需要傻瓜：一步之差，拉开了勇敢与傻瓜的距离。
35．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”
C．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。
D．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
36．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）
A．我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。
B．安排了工作吗？这些新来的同志。
C．狄罗德坚持了反映论的思想，他认为：人的概念“只有和外界的东西联系起来才成为坚实可靠。”
D．他们帮助农村打井、收麦、积肥、修路、参加学校教室、礼堂的修建等……
同步测试—标点练习答案
1．C（A第一个句号改为逗号；B句号放在引号外；D第一个问号改为逗号）
2．D（A“知识后”用逗号，B“表明”后用冒号；C“动物园”后用逗号，“颐和园”后用逗号） 3．A（B项第二个逗号改为分号；C项冒号改为逗号；D破折号改为括号）
4．C（A括号前的逗号移至括号之后；B．“农历”后的句号移至括号后；D删除“北京人”后的句号） 5．A（B“三个代表”是专用名词加上引号；C第三个分号改为冒号；D“蜕掉”前的逗号改为破折号） 6．C（A去掉冒号；B“说”后的冒号为逗号；D“正确”后的问号为逗号） 7．B（去掉省略号后面的“等等”和句号）
8．D（A去掉两个顿号；B第一个问号改为句号，第二个问号改为逗号；C应为“西汉沛（现在江苏沛县）人） 9．B（语意转折，其它项为注解说明）
10．A 11．A（为否定，表讽刺）
12．A（B②感叹号改为逗号，句末用感叹号；C②去掉省略号后的句号，D①问号改为句号）
13．C（A冒号改为破折号；B“容易”后的句号改为叹号；D“什么”后的逗号改为问号，“人格”后的句号改为分号，“义务”后的句号改为分号） 14．B（分号改为逗号）
15．D（②省略号和“等“只用一个；④去掉省略号后的句号；⑤去掉省略号） 16．D 17．B（③“四五”之间不用顿号；①处用单引号）
18．B（A分号改为逗号；C问号改为句号；D前两个逗号改为顿号）
19．D（A去掉括号内的句号；B．C两项去掉括号内的句号）
20．C（②处用间隔号；①处用后书名号）
21．B（A引号内的句号改为逗号并移到引号外；C句号移至引号之外；D引号后的句号为逗号） 22．C（句号放在括号之前）
23．B（A的“《论语》（述而）”应为《论语·述而》；C．冒号改为逗号；D“办公费用”后的顿号改为逗号）
24．D（A去掉破折号；B句号在引号内；C“地方风俗、街谈巷议”后用逗号）
25．D（①句号在“情景”之后；④去掉括号后的逗号） 26．C
27．C（A“铺底”后的逗号改为破折号；B．省略号改为破折号；D．“警告”后的逗号改为破折号）
28．D（A省略号与“等”字只用一个；B“来”“右”后的顿号均为逗号；C去掉冒号）
29．B（A“三十二、三”二与三之间不用顿号；C括号前的句号删去，括号后用逗号；D前三个问号均为逗号，最后一个问号删去） 30．B（括号放在书名号之内）
31．B（A问号改为逗号；C去掉顿号；D感叹号放在引号之外） 32．C 33．C
34．B书名号“荔枝”改为引号，分号改为逗号（A正确；C前一个问号改为逗号；D“需要勇敢”后为分号）。 35．A（B问号改为句号；C“于无疑处见疑，方是进矣。”句号改为逗号并移至引号外；D两个分号均为逗号）
36．A（B问号放句末，前面问号改为逗号；C句号在引导之外；D前四个顿号改为逗号去掉省略号）
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