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一、高考作文命题回顾
从1978年恢复高考到1999的22届全国高考的作文命题，除了82届(题目为“习惯”)、94届(题目为“尝试”)是命题作文外，其余的19届全都是“材料作文”。
“材料作文”，又叫“供材料作文”或“供料作文”，可以说是高考作文的“时尚”是一道引人瞩目的风景线。19次材料作文“的标题，有的是命题者拟好了的，如79届、85届、86届、91届“三南”题、96等5届其余的14届则要求考生自拟题目。那么,怎样拟好材料作文的标题呢？以前的考生的拟题有些什么经验和教训呢？
二、拟题误区
①由于“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里.例如90届的“材料作文”的“材料”是一对孪生女孩议论“有刺的玫瑰花”。有一位考生拟的议论文题目 是“怎样教育子女”，既然题目拟错，文章的内容必然跟着错,这样的作文当然只能记低分或零分。又例如1995届的“材料作文”的材
料是《鸟的评说》这首常言诗描写了麻雀、燕子、黄鹂、百灵的一些互相挑剔和指责。有一位考生拟的题是“做生活的强者”。这位考生在“审材”时，根本没有理解《鸟的评说》的内在含义，都抓住了寓言诗中一种鸟指责另一种鸟的不实之词，当成自己的议题，造成了“南辕北辙”的错误。
②有的考生把考前语文老师出的应考作文题，生搬硬套地用来作高考“材料作文”的作文题。如1983年的高考题是以漫画《这下面没有水,再换个地方》为材料,拟题目写议论文。有一位湖南考生拟的题目是“莫等闲白了少年头，空悲切”，然后又把这篇事先背熟了的文章生硬地搬来写在试卷上。显然他犯了张冠李戴，牛头不对马嘴的错误。
三、知识点拔
所谓题,许慎的《说文解字》解释为“额”。额,是人的面部最高的面积最大的显著部分。目，即为眼睛，是“心灵的窗口”，是能够窥见人们内心世界的面部最显眼也是人们认为最美丽动人的器官。从“题目”一词用的比喻义即可看出题目的重要性。题目是作者写读者第一次沟通情感的信息,是商店的招牌,是商品的商标是产品的品牌，
1.“材料作文”拟题四原则：
A 显示文体区分的原则例如“六国论”、“黄山记”“景泰蓝的制作”、“与妻书”这四个题目就分别显示 出议论文、记叙文、说明文、应用文这四种文体的区分。高考“材料作文”的拟题,应该显示这些区分。
B 紧扣材料中心的原则。短小的文字材料也好，漫画也好，一般说来，都有一个中心论点或中心思想。
拟出的标题,能够反映材料的中心,又能发挥考生的长处，这当然是最佳选择，例如：1990届的《玫瑰花有刺》的中心是“世界上没有十全十美的事物，要一分为二地看待周围的事物”根据上述中心拟出“金无足赤，人无完人”作标题就比较准确。
C 抓一个紧扣材料的角度的原则。例如1980届《画蛋》这个材料的中心是“要苦练基本功，事业才能成功”。但北京考生王延凤没有扣这个中心,而是“各名师出高徒”这个角度。这个角度是紧扣材料的。他的文章获得了很大的成功。
D 在符合上述三原则的前提下，选择一个能发挥考生长处的原则。扬长避短是取得高考作文高分的一个途径。例如对《这下面没有水，再换个地方！》这张漫画，可以拟出下列标题：
①贵在持之以恒②锲而不舍，金石可镂；③谈“韧”；④谈驽马十贺，功在不舍；⑤重视调查研究；
⑥谈功败垂成；⑦谈为山为纫，金石可镂；等等。如果你掌握了大量的”锲而不舍，金石可镂“的具体事实，又对这句格言有很深的认识，还掌握了关于这个话题的大量名言锦句，那么，你就应该写“锲而不舍，金石可镂”这个题目。
2.拟议论文的标题的4种方法：
A 作“谈”、“论”、“说”、“议”“启示”、“有感”等字眼表述议论文文体特点，如92届《马路所见》、如“谈为山万仞，功亏一篑”(83届《这下面没有水》)、“评君子动口不动手”等。
B 议论文的题目可以是“材料”的中心论点，也可以是应考作文的中心论点。如“精精于勤荒于嬉”(80届《画蛋》)，“科学理论是实践的指南”(87届《育民小学办起了游泳训练班》)
C 用并列结构的形式表示一定的逻辑关系,可用两个词儿并列(二部曲式)也可用三个词儿并列(三部曲式)。如“教有方，学不怠”(80届《画蛋》)“十年树木，百年树人”(81届《毁树容易种树难》)“小议律已与律人”(97届《背残疾同学上学》)这些并列的词儿，可表示并列、因果，递进选择等关系，文章则把这些关系论述清楚。
D 用比喻、借代、象征想象等表现形式，例如“人字是支撑的结构”(97届《背残疾同学上学》)“千里马也会失蹄”(94届《鸟儿评说》)打破“蜗牛壳”(92届《打翻了牛奶瓶》)
3.拟记叙文标题的3种方法：
A 作“记”或用能体现记叙文六要素的字眼来体现记叙文的特点，如“夏夜叙谈”、“纳凉夜话”、“生命赞歌”(93届《夏日的夜晚》)；“他回来了”、“三月里的小雨”、“雨中”(92届《马路所见》)等。这类标题体现记叙文中的人物、时间、地点、事件等要素,一看就知道是记叙文标题。
B 用有抒情色彩的语言,如“生命的波”(93届《夏日的夜晚》)“伤心儿女”、“日本,听我对你说”(99届《假如记忆可以移植》)“壮观的日出图”(91届《圆》)等。这种标题有新颖感,能使阅卷老师感兴趣。
C 用比喻、象征、想象等修辞手法和表现手法拟记叙文标题，颇具文采,也给人以新颖的感觉。如梦回楼兰(99届《假如记忆可以移植》)“水上彩虹”(91届《圆》)。
4.高考考说明文和应用文，83届“一张漫画的说明”，85届题为“给《光明日报》编辑部的信”93届题为“圆规”，试卷上都有很明确的题目，这里就不详细讲解了。
(说明：上述议论文记叙文的题目，都是历届高考优秀答卷中的题目，括号内是作文“材料”的题目)
四、典型题例
1．高考题例(一)议论文文字材料。99届作文试题的文字材料是：随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物体里转移这种化学物质，记忆也便随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功,但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围写一篇文章。
①题型分析。这个材料体现了当代最新的科研成果,有浓厚的时代气息。可以让考生先充分发挥想象力。后文的“注意”说明,编述故事,发表见解、展望前景都可。内容和形式有较宽的选择的范围。
这道题目也有较大的难度，要是考生没有接受一点现代科学信息，又缺乏丰富的想像力,也是很难把这篇文章做好的。
②拟题考生.根据严军先生编写的《历届高考作文精品廊》(后简称《精品廊》)一书上记载的题目有“我,不要别人的记忆”、《伤心儿女》、《生命的痕迹》《日本听我对你说》《假如记忆可以移植》《梦回楼兰》《记忆移植－－人类的杀手》等。用上述题目写的作文,都是高考成功之作。例如北京考生汪岚写的《我，不要别人的记忆》谈到作者很羡慕季羡林等名人,并且要学习他们“耿介不阿的人格操守”,但不要移植他们的记忆,因为作者要做一个“诚实的人”、“问心无愧的人”阅卷者认为这篇作文有独到见解。
99届的“材料”也可拟“我如果移植了曹雪芹的记忆”“他移了爱因斯坦的记忆”等题目。
2．高考题例(二)：图像(漫画)材料
①题型分析:这是恢复高考以来首次用漫画作为“材料”的“材料作文”。这个作文题新颖、别致、有启发意义，也适合应考青年的年龄和心理特征，是一道很成功的命题。漫画的主题不是很深奥,
稍加分析即可得知漫画的主人公 －－一名挖井的“施工人员”的做事事先不作调查研究,工作无恒心无毅力的心态。
②拟题参考:《精品廊》一书上刊载的文章的题目有“谈韧的精神”、“贵在持之以恒”“锲而不舍,金石可镂”“成功贵在‘恒’”“碌碌无为者小议”、“驽马十驾，攻在不舍”。上述题目都拟得很好，切合漫画原意。
3．高考题例(三)记叙文写作材料
①题型分析。高考作文题可以说每一届都是标新立异。“圆”这个作文题新颖别致,出人意料,很能发挥有才华的考生的想像力。
②拟题参考。《精品廊》上发表的得高分考生的作文题目是:“水上彩虹”、“天坛回音壁”、“家乡的井”、“壮观的日出图”、“拱桥”、“露珠”“雨中的小伞”、“花环”可谓百花齐放,异彩纷呈。每个题都包含有一个“圆”或很多“圆”,切题而形象并赋予象征意义,都是成功之作.例如作者把雨中之伞写成有“坚强毅力的圆”;把露珠写成有生命力的圆，把到到坛回音壁写成联结世界之圆等。
五、基础训练
郑板桥说:“题高则诗高,题矮则计矮。”这里讲的“题高”,从内容方面看，指的是所拟的标题，能统摄全篇，显示广度和深度；从形式方面看，则是语言新颖、精美。
高考材料作文的拟题,有点像“来料加工”“料”是第一性的。“加工”既要的挥考生的主观能动性,施展自己的才华，也要遵循一定的标准。
这个标准就是认识“料”的本质特征，排除表面现象的干扰。
习题①依据下面材料，自拟标题。
阐名全球的美国麦克唐快餐店考板克罗克说过这样一句话:“幸运是汗水的红利,你汗流得越多,你就越是幸运。”
参考答案：①谈克罗克的经营经验
②克罗克告诉了我们什么
③成功的源泉
④汗水与红利成正比
⑤幸运－汗水的结晶
答案评析：①和②停留在摆现象上，写出来，也只能是表面文章；③虽比喻得好，但包罗大宽,大而无当，把握不住重点；④⑤抓住了材料的本质特征，为上乘标题。
习题②××县有三名青年教师弃教“下海”。三人中两名为大专生，一名为中专生,均属党培养的教师骨干，其中一位还是县“教坛新秀”。临走时，他们说：教师太苦了，年轻时讨不起老婆,成了家的养不起孩子。一位家底较厚的则说，他不想在教育战线上干得轰轰烈烈，也不可能干得轰轰烈烈…
参考答案：①请提高教师待遇吧！
②全社会都要理解教师
③“全民皆商”与全民办学
④教育改革迫在眉睫
答案评析：①没抓住问题的实质，实质应为敬业爱岗。②③题面太宽，特别是③，已“跑材料”了。
④也没切中材料要害，且容易隐入“文不对题”歧途。⑤从老师本身的人生观价值观入手,表现了问题的实质。
习题③在北京，有两位外国留学生上了公共汽车，其中一位拿出一元钱买票,售票员习惯地递给他两张五角的车票，他摇摇头，伸出一个手指：“只要一张。”这时，另一位留学生也拿出五角钱,为自己买票。到站了，两人说笑着走下了车………
材料评析和参考答案：
在我们中国人看来，两位好友乘公共汽车，一位只为自己买票，区区五角钱，这真是“太不够意思”了。但外国人的观念 与我们不同，他们这样做，完全是出于礼貌。在他们看来，未经商量给人办事，是轻视他人的自立自自理能力，有损他人自尊。一张车票，中国人身上折射出友情,外国人身上折射出自立,这是东西方人观念上的差异也是“材料”的本质所在，因此标题拟为①转变观念，尊重自立:②友情·世情·真情。
六、高考强化训练
材料①巴豆，据南朝名医陶弘景的《本草经集注》记载，药性最能泻。但李时珍试用的结果表明,巴豆只要用得适度，不但不会引起腹泻，反而能治好温性腹泻。(拟议论文题)
参考答案：①谈适度②谈恰到好处③谈“量”④谈“过犹不及”
材料②在一条湍急的河流上，坐在船上的哲学家问船夫:“你懂得历史吗？”船夫说“不懂”。哲学家说:“那你将失去了三分之一的生命。”船夫说:“那你将失去生命的一半!”哲学家不无感慨地说。哲学家刚说完，河上起了风,一个浪头打翻了小船，哲学家和船夫同时落入水中,船夫奋力游水，问哲学家：“你会游泳吗？”“不会！”哲学家说。船夫说“那你将失去整个生命了！”最后,船夫把哲学家抢救上了岸。
参考答案:①尺有所短，寸有所长②取人之长补已之短③不要恃已之嘲人之短④空谈与实话
材料③ A根据漫画《无题》写篇记叙文
参考答案：①园丁之“过”②张先生植树记③白扬的悲哀④张先生爱树
B根据漫画《无题》写篇议论文。
参考答案：①谈规律 ②谈溺爱与成长③要让孩子经风雨见世面④育才与环境
材料④说明文试题
所有的动物和大部分微生物自己不能制造食物,靠植物来生活。根据下边生物界互为食物的循环
简图，写一段野兔、野草、狼、老虎、细菌互为食物的说明文字。
参考答案：①自然界的食物链 ②保持生态平衡一例
七、成功之路
南京师大附中考生朱征宇同学写的《路灯下的红雨衣》这个题目也拟得十分好。“红雨衣”是指那位穿红雨衣的姑娘，作者用借代修辞，又让她活动在“路灯下”把人物点得十分令人注目。“题好一半文”文章也写得十分绚丽。下面是92届高考作文题和朱征宇的文章。 |
