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一把坚实的头锁挂在铁门上，一根铁棒费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那头锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么么我费了那么大力气也打不开，而你却轻轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
[例文]
了解是把多功能的钥匙
（提出中心论点）爱那“士为知己者死，女为悦己者容”的深遂；爱那“知我者为我心忧，不知我者谓我何愁”的意蕴；爱其真无马也，实不知马也“的哲思。爱这，并不是一时的心血来潮，而是它们无不揭示人间哲理：了解是把多功能的钥匙。
这把钥匙可以打开人的心结，使人豁达坦荡，也可以使人做事事半功倍，也可为行人铺成一条通天大道……
（并列式，分论点1）为政者因为了解，可使“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠”。唐太宗李世民因为了解臣子，善于用人，发出“李靖、李勣岂汉之卫霍可及哉！”的感慨。他用房谋杜断为相，用他的镜子为谏议大夫。这使他在位期间，人才济济，人尽其才，成就“贞观之治”。正是这把钥匙成就了他人生的辉煌，铸就盛唐气象。
（分论点2）为学者因为了解，才发出“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问君那得清如许，唯有源头活水来”的经验之谈。有了解，才能得无定法之通法，只有从本质上发现学习的规律，才能真正体会国维先生的学问三境界的绝妙。古今学者如朱熹、宋濂、曾国藩、毛泽东皆是如此。正是这把钥匙，开通了人的大脑，也开通了走向精华学识的大门，成就了一代代文豪。
（分论点3）为兵者因为了解，才能百战不殆。诸葛亮躬耕南阳为布衣，隆中之对竟出言：“曹贼挟天子以令诸侯，此诚不可与之争锋……”战略和方向，使原来如无头苍蝇的玄德如鱼得水。正是诸葛亮有了解天下形势的钥匙，一出山就火烧博望，威震中原，真正做到了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，“卧龙”美名扬天下。
（转换角度，联系到每个人。收束全文，照应标题）不仅是政治家、军事家、学者要手持了解这把钥匙，每一个人，上至领袖，下至布衣都须有。生活中更需这把钥匙，有了它，你能够有听完《十面埋伏》后的平静自然，能够有赏完《春江花月夜》的喜悦。有了它，就是在生活欺骗了你的时候也不悲伤、愤慨，坚信快乐的日子将要来临。
了解是把多功能的钥匙，持有它的人一定是一个“幸福“的人。朋友，请你带上这把钥匙，做一个幸福的人吧！
[此文最大的亮点是丰富的例证，可见作者有比较雄厚的积累。今年高考写作增加“论据充分”的要求，在这方面，这篇文章也许会带给同学们有益的启示。]
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