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一、描写重点不突出
例1 扩展下面语句，使之具体、生动，字数在70左右。
琴声吸引了许多人驻足倾听。
[错例] 琴声吸引了许多人驻足倾听。一位年近花甲的老人在那专注地拉着小提琴，琴声优美极了，在他身旁有一只纸箱，上面写着“希望工程”，一曲之后，人们纷纷拥向捐款箱……
[解析]此题应抓住“琴声如何吸引人”这一扩展点，在此基础上展开想象，着笔描写；另外，既然要求具体就必须写出乐曲名。这位学生的答案没有抓住“琴声如何吸引人”这一重点进行扩展，却对与扩展内容无关的为希望工程捐款一事大做文章，显然背离了扩展重点。
[参考答案]优美的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，轻轻地飘而小白楼的窗户，穿过蒙蒙晨雾，撒落在林间小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。
二、对需扩展的内容缺乏理解
例2 将下面一首唐词中划线的两个句子扩展到60个字左右。
江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
[错例]初升的太阳撒落在江面面上，映得波光粼粼的浪花像一团团跳动的火苗；春天来了，整个江水绿得像蔚蓝的天空一样，让人心旷神怡。
[解析]本题是对诗词内容进行扩展，因此必须对原词内容有较深入的理解，在此基础上大胆地想象、联想。这个学生将“江花”理解成“浪花”，将“蓝”理解成“蔚蓝的天空”，显然误解了词的本意。这里的“江苍白”应为“江边的花”，“蓝”则为“蓝草”，“绿如蓝”则是指江水呈现出一种深蓝色。
[参考答案]一轮红日从地平线上冉冉升起，在阳光的映衬下，江边的红花显得更加鲜艳夺目，远看像一团团跳动的火焰；春天的江水波粼粼，像蓝草一样，绿得格外湛蓝。
三、扩展内容与提供的情境不吻合
例3 根据下列两种情景，以“歌声为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
情景一：毕业典礼上 同学们 歌声
情景二：考试前夕 我 歌声
[错例]情景一：毕业典礼上，同学们齐声高唱《小芳》，悠扬的歌声从心中飞出，表达了同学们之间深深的留恋之情。
情景二：考试前夕，我十分紧张，这时一首《爱的奉献》在我耳边响起，这婉转的歌声给我增添了一份坦然和自信。
[解析]根据题干要求，扩写的两段话，应注意区别情景。两种情景的不同点主要有两个：一是场合不同，“情景一”是“毕业典礼上”，“情景二”是“考试前夕”；二是人物不同，“情景一”是“同学们”，是群体；“情景二”是“我”，是个体。有的学生在解题时忽略了具体情景，毕业典礼上唱《小芳》显得不伦不类，考试前夕唱《爱的奉献》唱得莫名其妙。正是由于脱离了具体情景，以致闹出了笑话。
[参考答案]情景一：毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，激昂的歌声从心中飞出，每一个音符如一声声进军的号角，令人振奋，催人奋进。
情景二：考试前夕，我唱起《爱拼才会赢》，这活动人心的歌声使我紧绷的神经渐渐放松，坦然中增添了几分自信。 | 
