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2005—2006学年度第二学期
高二一考语文试卷
一、（15分，每小题3分）
1、下列词语中画线字读音完全相同的一组是
A、晋升 灰烬 觐见 进退两难 噤若寒蝉
B、闪烁 硕大 回溯 媒妁之言 数见不鲜
C、邂逅 亵渎 狡黠 不屑一顾 歌台舞榭
D、罪孽 啮齿 涅般 劣迹昭彰 蹑于行伍
2、下列各组词语中没有错别字的一组是
A、反馈 振聋发聩 贬值 针砭时弊
B、遐想 闻名遐迩 折叠 层峦迭嶂
C、剪彩 神采飞扬 涣散 涣然一新
D、覆盖 天翻地覆 付款 入不付出
3、依次在横线出填上词语，最恰当的一组是
①世界网球名将桑普拉斯在最后的一场比赛中，以3：0轻取对手阿加西，第五次 ATP总决赛。
②演习部队红方突出重围后，副司令员指示众将士：“各师、团一律原地 待命，做好总结。”
③为保证这次南极科学考察完满成功，有关部门制订了周密计划，保证人员和设备 如期到达。
A 、 问鼎 修整 一齐 B、 问鼎 休整 一齐
C 、 折桂 修整 一起 D 、 折桂 休整 一起
4、下列各句中没有语病的一项是
A、二00五年一月，叶成丰同志被光荣地抽调前往参加印度洋海啸受灾地区情况的新闻报道工作。
B、著名歌唱家宋祖英，曾作客中央电视台，向人们讲述她少年时代如何克服困难，青年时代如何进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。
C、我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。
D、澳门基本法规定：政府“除使用中文外，还和使用葡文，葡文也为正式语言”。两种语言，哪种为主，从“还可”两字就可以看出。
5、下面一封求职信中有多处语病，其中两处都不得体的是
我是一个有三年以上工作经验的广告设计师 ① ，很希望能到贵公司以求发展 ② 。虽然我的学历不高，但希望公司领导不要惟“历”是图 ③ 。附上我设计的几份广告，相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的④ 。希望能得到你们的指导和帮助⑤ 。
A、①② B、 ② ③ C、 ③ ④ D、④ ⑤
二、阅读下面的 文字，完成 6—9 题（12分）
人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但普林斯顿大学历史学家爱德华·泰讷的说法可能会使你大吃一惊：技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。
泰讷写道：就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之几时，我们制造的新机器开始脱离我们的控制，获得自身生命，通过“报复效应”让我们 尝到屈辱的教训。
报复效应与副作用不同：副作用是坏的影响，例如，服用抗抑郁药会导致腹泻。而报复效应的影响也很坏，但坏得让人啼笑皆非：抗抑郁药让人变得更加抑郁。核能发电是一种有效的能源，但它会产生污染，这是一种副作用；然而切尔诺贝利核反应堆爆炸的发生，却是由于核电站在试验一种新的安全防护系统，这就是典型的“报复效应”。
泰讷拿出了许多事实来证明他的论断。
火蚁是生活在美国东南部的一种毒蚁，因人被这种蚂蚁咬伤后，会产生烧灼般的痛感，故名。伴随着 DDT 及其他强力杀虫剂的发明，美国政府曾于第二次世界大战后在东南部地区大量喷洒杀虫剂，试图一举灭绝火蚁。但30年后，政府不得不承认自己的失败。由于杀虫剂 杀死了火蚁的各种天敌，事实上反而帮助了火蚁的繁衍。在这场人类技术对火蚁的大战中，技术被证明是它自身最大的敌人。
美式足球的头盔，最初设计时是用来在激烈的对抗中保护运动员头部的，但在引进赛场之后，却造成了大量脊柱受伤的事故，原因是运动员们自动地把他们的新装备当作进攻的工具。旨在使足球运动更安全的技术实际应用起来，反而增加了该运动员的危险性。
最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。本世纪早期，在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人乐观地预测说，长期以来困扰人类的一些古老疾病将被彻底消灭。而现在，抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们面对一波又一波致命的 “超级虫”，却拿不出新的抗菌素来击败它们！
根据同样的逻辑，围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。
据澳大利亚的一份报告，在过去的10年，电脑技术非但没有像人们期待的那样创造出无纸办公室，反而使纸张的耗费量增加了4倍。这份报告说，每名办公室人员平均一年要用掉30公斤纸。为了满足商界对纸张的需求，1995年澳洲有165万棵树被砍伐。报告说，70 ％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当作填埋凹地的垃圾。
技术反噬人类的事例，还可以举出许多。但我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告。日益复杂的技术文明常常会带来，这些结果与人们当初的良好愿望大相径庭。
然而无论如何，科学要向前发展，人类也日益进步。
6、根据文意，下列对“报复效应”的理解，准确的一项是
A、技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。
B、我们制造的新机器开始脱离我们的控制，让我们尝到屈辱的教训。
C、旨在解决现实问题的技术，反而使这些问题更加难以解决，并带来无法预料的后果。
D、切尔诺贝利核反应堆由于一种新的安全防护设施，反而引起核反应堆爆炸。
7、文章第四段说：“泰讷拿出了许多事实来证明他的论断。”下列各项，不能证明他的论断的一项是
A、美国政府试图用杀虫剂灭绝火蚁，反而帮助了火蚁的繁衍。
B、旨在使足球运动更安全的技术实际应用起来，反而增加了该运动员的危险性。
C、围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。
D、澳洲70 ％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当作填埋凹地的垃圾。
8、下列对“但我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告”这句话的理解，最正确的一项是
A、我们不能因为 泰讷的说法而对技术绝望，但应对技术可能带来的无法预料的后果保持警惕。
B、泰讷的说法表现出对技术绝望的悲观倾向，我们对科学技术的看法应该是乐观的，但也应该吸取泰讷说法中的有益因素。
C、我们一旦把泰讷的说法当成一种绝望的声音，也就起到了它的警告作用。
D、泰讷的说法不是对技术的绝望，而是对人类滥用技术的严厉警告。
9、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是
A、技术是人类创造的，最终却将毁灭人类。
B、技术的报复效应虽然无法预料，却不能阻挡科学的发展和人类的进步。
C、人类创造的每一项技术，都不可避免地产生报复效应与副作用。
D、如果电脑技术进一步普及，将给澳大利亚的森林带来毁灭性的灾难。
三、阅读下面一段文言文，完成10—13题（12分）
商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。赵良见商君。商君曰：“鞅之得见者，从孟兰皋。今鞅请得交，可乎？”赵良曰：“仆弗敢愿也。孔丘有言曰：‘推贤而戴者进，聚不肖而王者退。’仆不肖，故不敢受命。仆闻之曰：‘非其位而居之曰贪位，非其名而有之曰贪名。’仆听君之义，则恐仆贪位贪名也。故不敢闻命。” 商君曰：“子不说吾治秦与？” 赵良 曰：“反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。虞舜有言曰：‘自卑也尚矣。’君不若道虞舜之道，无为问仆矣。”商君曰：“始秦，戎、翟之教，父子无别，同室而居。今我更制其教，为其男女之别，大筑冀阙，营如鲁、卫矣。子观我治秦也，孰与五 大夫贤？” 赵良曰 ：“千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谔 谔 。武王谔谔以昌，殷纣墨墨以亡。君若不非武王乎，则仆请终日正言而无诛，可乎？”商君 曰 ：“语有之矣：‘貌言，华也；至言，实也；苦言，药也；甘言，疾也。’夫子果肯终日正言， 鞅之药也。 鞅将事子，子又何辞焉？”
（《史记·商君列传》）
10、下列句子中加点词语解释不正确的一项是
A、商君相秦十年 相秦：作秦国的宰相
B、宗室贵戚多怨望者 怨望：满怀希望
C、今 鞅请得交 得交 ：能（同您）交好
D、无为问仆矣 无为：不要
11、下列加点词的意义和用法不相同的一项是
A、子不说吾治秦与？ 可得闻与？
B、父子无别，同室而居 聚不肖而王者退
C、鞅之得见者，从孟兰皋 从其所契者入水求之
D、武王谔 谔以昌 殷纣墨墨以亡
12、以下句子分别编为四组，全部都表现商鞅诚心结交赵良的 一组是
①鞅之得见者，从孟兰皋 ②今 鞅请得交 ③ 推贤而戴者进 ④子不说吾治秦与 ⑤夫子果肯终日正言， 鞅之药也 ⑥鞅将事子
A①②⑤ B②④⑥ C ①③ ⑤ D②⑤⑥
13、下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是
A、在秦国做了十年宰相，遭到了王室贵族的责怪和怨恨。
B、商鞅为了寻求变法的支持者，广交朋友，经由孟兰皋，结识了赵良。
C、赵良是位隐士，学识渊博却十分谦虚，他支持变法，却不愿做官。
D、赵良劝说 要“道虞舜之道”，要善于听取反面意见，要常反省自己，要战胜自己的 缺点。
四、（16分）
14、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。（5分）
②君不若道虞舜之道，无为问仆矣。（3分）
15、阅读下面这首唐诗，然后回答问题（8分）
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
⑴前两句的景物描写有何作用？（4分）
⑵三、四句写出了诗中这位将军怎样的形象特点？（4分）
16、名句记诵。选⑴⑵或⑴⑶ 句补句填空，使文句完整。（6分）
⑴君子之交淡如水， 。君子淡以亲， 。（《庄子·山水》）
⑵客曰“‘ ， ’，此非曹孟德之诗乎？……方其…… 旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）
⑶ 外无 ，内无 ， ， 。（李密《陈情表》）
五、阅读下面小小说，完成17—20题（18分）
庭梅野鹤
程习武
知县的青纱小轿在村道的皑皑白雪中起起伏伏，在苏梅庭的眼中起起伏伏，像一面炫耀的旗帜。转过弯，看不见了。苏梅庭才慢慢地走回暮色渐起的院子。白日的气氛沉淀去了，墙边的清竹静静站立。窗前的那株老梅正热闹，虬曲横斜的枝干上繁茂无数的梅朵浴着雪光盛开。
县太爷的小轿这是第二次光临了。
苏梅庭 点上灯，如豆的灯火在清冷中轻轻摇曳。孑然而立的苏梅庭游目四顾，壁间除了管砚，除了他用 管砚 涂出的一幅幅梅图，除了一个画者的清寒，还有什么呢？另外一间房子里，形容枯槁的妻子正搂抱着孩子在如铁的布衾中瑟缩不止。
这时候，知县的青纱小轿又开始在他的眼前起起伏伏 。
知县是个好官，治事有方，政绩显著，且廉洁如水。知事三年，清风两袖，百姓口碑极好。知县听说了苏梅庭的画和诗，知县还听说了苏梅庭无匹的才气，知县便动了惜才的念头。知县要让苏梅庭走出荒僻的乡村，去仕途上铺一路锦绣。朔风乍起的时候，县太爷的小轿裹着一路黄尘飘落在苏梅庭的门前。苏梅庭用一杯清茶为县太爷洗尘，画了一幅画送给县太爷。一株铁骨铮铮的梅花在荒野里傲对风雪，这是苏梅庭给县太爷的回答。
知县没有罢手，知县的青纱小轿又一次打破了荒村的宁静。
面对第二次光临茅舍的县太爷，苏梅庭久久深思。 苏梅庭 的背后有卧病在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，还有清苦了半生的日子，苏梅庭觉得他应该对县太爷说容我三思。
苏梅庭对着那株梅花站了三天三夜。雪光中梅花依然热闹。可除了他还有谁知道这热闹？
苏梅庭 推开窗子，空中又有雪花纷纷扬扬了。那丛青竹承受不了雪的重压，本来挺拔的躯干已微微有些倾斜。一树繁闹的梅花这时候已被雪覆盖，只隐隐透出点点红色。
苏梅庭 仰天一声浩叹，然后闭上眼睛。静静对着窗外漫天的风雪。
苏梅庭就开始打点行装了。
这时候，苏梅庭接到了一幅画，辛野鹤让人送来了。
展开来，是一幅牡丹，大红大绿，俗艳至极。 苏梅庭 连连摇头，辛野鹤的画俊逸古雅，超然于尘俗之外，这哪里还有半点 野鹤之风？再看落款曰：廷梅兄雅正。 苏梅庭 眉头皱得更紧，怎么，字也写错了，“ 庭梅”变成了“ 廷梅 ” ？一生至交，竟出现如此失误？
凝思良久，苏梅庭突然以掌拊额，然后又是一声浩叹：野鹤，野鹤 ！
苏梅庭看窗外，雪更大了，老梅的点点红色也不见了。苏梅庭笑了，苏梅庭给自己说，这梅的热闹我苏梅庭知道，雪知道，天地也知道，还要让谁知道？苏梅庭 修书一封，让人送往县衙。
苏梅庭 到底没有去县城，等待他和辛野鹤的结局是终老荒村。
另外还有一个结局，苏梅庭 和辛野鹤双双成为画坛一代名家。
17、小说多次写“知县的青纱小轿”“在苏梅庭的眼中起起伏伏”，像一面炫目的旗帜。这样写的深层含义是什么？（4分）
18、送画及落款在文中有何作用？（4分）
19、对县太爷的“盛情”有三回“酬谢”，从这三回“酬谢”中，作者向我们展示了苏梅庭哪些性格特征？（6分）
20、选出对这篇小说分析、鉴赏正确的两项（ ）4分
A、小说巧妙运用意识流手法，采用辐射式结构，较深刻地揭示了人物在探索人生道路的过程中细腻的心理变化。
B、小说中县太爷的形象正与苏梅庭形象形成鲜明对比，突出了人们不同的追求。
C、小说的结局含义深刻，让读者明白真正的艺术家要耐得住贫困和寂寞，要献身艺术的精神。
D、小说采用象征手法，如窗前的老梅就象征苏梅庭的品格，且与他的名字“庭梅”相照应。
E、小说塑造了一个铁骨铮铮，蔑视权贵的封建社会的知识分子形象，小说赞扬的精神在今天仍有一定的现实意义。
六、（11分）
21、根据上下文意，在下列各题的空格处任选4空分别填上四个字的词语，使前后语意豁朗、完整、连贯。（最好是成语，也可以是别的词语）4分
⑴遥望绍兴北乡 山一带秀丽的 ，那些古老是建筑和王羲之的遗迹，1700年前那“天郎气清，惠风和畅”、“老少咸集”的场景，分明 。
⑵台湾大选迫近，各色人等 ，竞选形势 ，胜负前景 ，当此决定台湾人民命运的时刻，我们必须重申“一个中国”的严正立场。
22、某学校中学生文学社社刊名为“碧荷”，请你为这家社刊拟写一条广告式宣传语。要求：宣传语中必须有“碧荷”二字，语言精练，蕴含丰富，富有文采，（3分）
23、仿照例句，任选一物，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。
（4分）
例：月亮
正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。
仿：
正面：
反面：
七、写作、60分
阅读下面的材料，根据要求作文。
一场并不大的风，竟刮倒了一棵大树。许多人从它身边匆匆而过，并不以为怪。同学小杨却觉得奇怪：这么大的树，怎么弱不禁风？一个特大的问号，驱使她冒雨走到断树跟前，从断口一看，疑团顿解：原来树干是空心的，里面钻着一团白蚁……
请以“空心树”为话题，写一篇文章。
注意：这是一个具有普遍社会意义的话题，可以联系社会实际，也可以联系学习生活实际，只要与“空心树”现象有相通之处，都符合要求。文体自选，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。题目自拟。不少于800字。
2005—2006学年度第二学期
高二一考语文考试答案
1—5
A A（B项中“层峦迭嶂”应为“叠”C为“焕然一新”D“入不付出”为“敷出”） D（ “折桂”指已经获得冠军。“问鼎”指夺取冠军的行为，既然在最后一场比赛中，轻取对手，当然是已经获得冠军；“修整”多针对物，“休整”多针对人；“一齐”强调同时，“一起”强调“共同”。） D （ A项语序不当，应把“参加”放到“受灾情况”前。B项宾语残缺。C项“将对”与“起到了”自相矛盾。） C（惟“历”是图生硬；自称“英雄”不妥）
6—9
C(A项没有指明"报复效应"的内涵。B项和D项都只是就事论事，理解片面。）
D（D项所谈语段所举事例本意是说电脑技术并没有像人类期待的那样创造出无纸办公室，反而使纸张的耗费量增加了4倍。）
A（从最后一段可以看出作者并不是对技术的绝望。）
B（A项原文没有作出这样的判断。C项“每一项技术”太绝对化。D项太消极，太片面。）
10—13
B （ 怨望：怨恨 ） B（前者表修饰关系的连词，后者表承接关系。A中“与”都解释为疑问语气助词。C翻译为“经、由”；D都做“而”表承接的连词） D（排除①和④，③是赵良说的话，也排除） C（从文中找不到信息证明赵良“支持变法”。）
以上选择题每个3分，共39分
14、翻译：
①能从反面听取意见称之为聪明，能省察自己称之为明智，能战胜自己的缺陷称之为强大。（看大意和关键词）5分
②您不知道遵循虞舜的治国之道（来做事），（就）不要问我 了。（关键词两个“道”）3分
15、⑴描写了秋季寒云低压，月色清冷的汉关景象，渲染了一种阴沉肃穆的气氛；明写景物，暗写外敌入侵，战云密布。（前3分，后1分）
⑵对战争的警觉和敏感，刚毅果敢的气魄，必胜的信心和决心。4分
16、名句记诵6分
⑴小人之交甘如醴。小人甘以德。
⑵月明星稀，乌鹊南飞。酾酒临江，横槊赋诗。
⑶ 期功强近之亲，应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。（每空1 分，有错别字不给分）
17、考察对文中重要句子的理解能力。答案：知县的青纱小轿代表人生追求的另一条路——去仕途上铺一路锦绣。4分
18、考查对文中写作技巧的鉴赏能力。答案：结构上转承；内容上完成对 苏梅庭形象的塑造，如进入官场，就会成为“廷梅”，变得俗艳。劝他远离尘俗，保持自己的品格和追求。4分
19、考查对文学作品形象的把握的能力。要注意通过具体情节，如人物的外貌、言行、心理活动等来分析人物性格。6分
答案：苏梅庭的性格特征是：安于贫困，只求自己的心意品格自己知、天地知，不求功名利禄，献身艺术。（概括3分，通过情节或细节解说，言之有据3分）
20、CD（A项没用意识流手法，也不是辐射式结构。B项不是“形成鲜明对比”。 E 项没有“蔑视权贵”的内容。）
21、①山光水色 历历在目
②粉墨登场 云谲波诡 扑朔迷离（任选4空，每空1分，填其他词文句通顺也可酌情给分）
22、例：碧色满校园，荷香飘万里。（3分，视要求酌情给分）
23、参考答案：
石灰正面：面对别人泼来的冷水，他反而更加热气腾腾；
反面：虽然表面上像铁石一般的坚强，可是一遇到水，马上就会粉身碎骨。（4分）
写作：话题“空心树”具有象征意义。“心”可以指坚强的意志、崇高的理想信念、良好的道德品质、防腐拒变之心等等。理解了“心”的意义，便可选择自己熟悉的角度来写。如以《人品与事业》为题写议论文。论点：做人是做事的基础。做第一流的事业，须有第一流的人品，大凡做出伟大事业的人，都具有高尚的人品；品行低劣者，可能得逞于一时，但终成不了气候，甚至身败名裂，所谓“捣鬼有术，也有效，然而有限”(鲁迅语)；要想做好事，须先做好人。又如，用借题发挥的办法，以《谨防“攻心”》为题写杂文。注意形象议论，联系现实等。
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文章录入：tgchenli612 责任编辑：杨立新 |
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