我校作为一所乡镇的市重点小学在双休日实行后，以“合格＋特长”的现代教育模式为指导，走出一条利用双休日进行特长教育的新路子，使学校成为学生双休的乐园。具体说来，就是在星期六，打破班级、年级的界限，本着自愿、爱好相结合的原则，让学生参加一至两项活动。活动分学科类、科技类（电脑、航模、自然）、艺术类（绘画、手工、剪纸、书法、合唱、舞蹈、鼓号、乐器）、体卫类（棋类、球类、田径）。每类活动都有固定的活动场所,实行辅导与管理，同时，学校还建立了对师生都开放的种类较齐全、藏书也较丰富的图书阅览室。
由于活动多，头绪繁，为了使工作真正落到实处。而不流于形式，学校主要做好了以下几方面的工作：
首先，建立领导班子，加强行政监督。学校成立了以主管教学的副校长为组长的“星期六特长教育”领导小组，组内成员（主要是各类辅导老师）各司其职，各负其责。
其次，加强师资培训，完善教学设施。学校要求每一位任课老师至少要掌握一门特长，鼓励“一专多长”。如，学校就先后派了两名教师离职培训电脑，回 来后就迅速筹建了有二十余台微机的电脑室。同时，还根据因地制宜的原则，购置了一批艺术教育方面的教学用具。
第三，注重过程管理，实施课时补贴。为了有效地调动教师工作的积极性，鼓励其敬业精神，学校采取了“学校补一点、学生交一点、老师奉献一点”的方式筹资，根据教师的工作态度、工作量以及辅导效果与成绩等，发放特长教育补贴。
总之，我校利用双休日实行特长教育以来，由于实行了切实可行的教育方法和行之有效的管理手段，为学生创设了一个良好的双休日环境，深受上级主管部门，学生和家长的称赞。
