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每棵草都是花
中考成绩出来了,每个同学都大有进步,我终于能舒出口气。我觉得成绩的取得不在于他们能考上什么学校，名校能录取几个，关键在于他们在原有基础上有无进步，进步多少；在挑战困难、挑战自我方面个性完善的程度如何，因为急功近利的教育最终会毁了孩子。带这六十名孩子三年，我一直坚持学生终身发展的理念，教育孩子学会学习、学会做人而不遗余力地工作。学生的成绩坚定了我的看法。蔡加舟、俞蒙、蔡天伟、俞磊、纪伟、徐丹、刘庆等的名字鲜明闪亮地映入眼帘，他们都取得了骄人的进步，他们都曾经是那么不起眼的小草，他们身上都有着大堆的成长故事。我的眼睛停留在蔡加舟的名字上。
他曾沉湎游戏机，初一期末考试期间请假却不回家，与表兄去网吧打游戏；欺软怕硬，说脏话、霸道，从游戏机室带出许多恶习，顽劣、成绩差，是个父母头疼老师发怵的角儿。但是农村人都知道，哪棵草也都是会开花的，他也会，终于他拿到了国家重点中学的扩招通知书、省重点中学的录取通知书。父母流下了激动的泪水。回顾他的成长过程，我觉得初中阶段班主任的工作应该是多方面、人性化的。
一、信任与督促双管齐下，帮学生迈过坎
对于父母毒打都解决不了的问题，显然得智取了。当再一次发现他进网吧后，我找他谈了话，告诉他如果他愿意，我不想把这事告诉他家长，已经是个初中生了，自己的事该自己解决。他很诧异，但很快乐地接受了这个建议，我们达成了协议，他不再去网吧，我不外泄这事。事后与他母亲联系，告知始末，要求父母装着不知道这事，给他充分信任，但加强督促。没想到棘手的问题就这样解决了，后来他虽偶有反复但终于改掉了陋习。可见初中生的自主意识已经觉醒只是还不能真正自控，对他尊重是前提，督促也不可少。
二、给机会，培养进取心，树立自信
不进游戏室的蔡加舟成绩明显提高，初二快结束时他已稳居前二十名，我找他谈了话，充分肯定了他的智商和努力，建议他争取当化学课代表。班会上他毛遂自荐当了化学课代表，在化学学习中格外用心，化学成绩总是名列前茅，自信一步步增强，奇迹一次次产生，一向语文弱项的他，语文成绩考过班级第二，作文作为创意范文阅读，名次飙升班级第九。初中阶段的学生都具有表现欲，哪怕再吃苦，他也乐在其中。因此给学生机会提供舞台很重要。
三、关注品德发展，作好引路人
作为蔡加舟这样的孩子，不是学习好了，思想行为都好了。在异性同学关系方面，他显得笨拙，说脏话、随便拿别人东西，甚至欺侮女生，他不会适当适时的表达自己的意见和要求。一次月考后找他，再次肯定了他的进步后我真诚地看着他说：“蔡加舟，你每次努力都非常有成效，只要想做都能做好，你的可塑性很强。以后，老师要把你当优秀生要求了。”我特别加重了“优秀”的字音，接着告诉他如何树立自己在同学心中的形象。他茅塞顿开，愉快地走了。
确实,蔡加舟曾是棵草，但现在开了鲜艳亮丽的花。其实哪株花不曾经是草呢？！或许也因此赋予教师“园丁“的称号吧，那么作为教师就应该象园丁一样地呵护他们。
每个孩子都有各自的特殊性,俞磊也是这样，初一时他高大、白皙、阳光,喜欢和我掰手劲儿,可是一年下来,同学们都疏远他鄙视他。原来，他从不运动不说,还油头粉面天天喷摩丝香水,经常奇装异服让人倒胃。个别说了也没有好转，反而更使他孤僻了起来整日愁眉不展，看着阴云密布的脸我完全没了气，只有心痛。因此我们有了一次深刻的谈话，原来他患有狐臭，虽做过手术，怕运动出汗发出臭味影响同学们，怕同学们从此看不起他，还担心以后成家会造成他母亲那样的痛苦，穿奇装异服是为了引起大家的注意，对于老师同学的不理解，他只能沉默。我震惊了，一个孩子的内心在受着怎样的折磨和苦痛！他也是一棵草，但他是处于怎样的酸风苦雨之中孤独挣扎！狐臭毁不了人，能毁人的是人的思想。我跟他介绍了名人身残志坚的故事，讲了周围很多同学的不幸，疾病、贫穷、单亲……和他一起探讨一个人如何能赢得别人的尊重和爱慕。其实他的手术很成功，他的担心是多余的，当他摆脱了摩丝香水、奇装异服后他感到特别轻松，他又回到了同学中间，成绩也逐步提高，三十多名、二十多名、十几名直至考上省重点。我深深明白，做孩子的朋友，沟通和理解基础上的帮助才容易被接受。
面对这些学生，除了爱生如子，还常常怀着一种敬意，他们拥有青春，具有朝气活力，他们纯真善良，有主见敢挑战，他们爱唱《风雨之后有彩虹》，从不轻言放弃。陆云松就是他们中优秀的一分子。班级名次几上几下，一直咬牙坚持，他放弃了寒暑假的休息恶补数理化，终于在中考前两个月挤进竞赛班，天道酬勤，他捧着国家重点中学的录取通知书给我看，他笑了，我笑了，他是笑到最后的人。
六十名学生都曾是草，如今是六十朵绚丽的花，他们都顺利毕业了。回顾这三年，我感到其实他们是我的财富，正是他们五彩缤纷地妆扮了我的人生。教育是什么？教育是尊重，是爱护，是引领，是保驾护航，教育是因人而异、恰如其分的方法，教育是教师自身的人格的展示，是一门以学生身心发展、终身发展为出发点和目标的人性化的艺术。
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