《荷在水中站了》是一首抒情浓郁的散文诗。诗歌写得情趣盎然，文采飞扬。全诗共分三层。
第一层，介绍背景，引出抒情主体，展示荷的美丽。诗开篇扣题，交代荷生长的背景：“清清浅浅的五月之水”，“坦坦荡荡的村庄之塘”。它们养育了荷，给了荷生长的养分，成长的沃土，表演的舞台。让它绽放美丽，让它一展风采。然后，诗人用两个设问句，一石数鸟，既深情地激发读者的阅读兴趣，又从舞姿和歌声两方面展示荷的风采，灵幼而芳醇，“荷的舞蹈是那样优美”，“荷的歌声是那样动听”。读到此，你能不为之动情？你能不由衷赞美？
第二层，诗人深入一步，由外形到内神，写荷的精神。荷是那样的圣洁而神圣，平凡而勇韧，它用自己的“坚持”、“信念”、“智慧”、“灵巧”、“模式”、“状态”，在“水中站住了”，“显得认真显得执著显得玲珑”。这哪里是在写荷，这分明是在写人，写具有荷一样风采和精神的人。荷是那样的淳朴，“以水为家”，留下“乡情”；荷是那样的真诚，“以塘为家”，“留下身影”。给夏天一隅风景，给世界一片温馨。
第三层，诗歌水到渠成，深情赞荷。诗人用比喻修辞，形象生动，高声赞美荷的“美丽”。它既有风筝飘逸的神韵，又有姑娘迷人的风姿。啊，五月，荷在水中站了，它为世间点亮了一道精彩动人的风景。
诗歌写得精致而美丽，由于大量使用设问、比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，大量使用骈句，灵动而铿锵，极具吸引力。
附原文：
荷在水中站了
伍中正
看得出来，是清清浅浅的五月之水，
看得出来，是坦坦荡荡的村庄之塘。
谁在村庄的荷塘开始了跳舞？
谁在村庄的荷塘开始了歌唱？
在水一方，荷的舞蹈是那样优美。
在水一方，荷的歌声是那样动听。
荷在用一种坚持，荷在用一种信念，荷在水中站住了。
荷在用一种智慧，荷在用一种灵巧，荷在水中站住了。
荷在用一种模式，荷在用一种状态，荷在水中站住了。
显得认真显得执着显得玲珑。
以水为家，荷沿五月迅速生长。一路走，一路留下多少乡情？
以塘为家，荷沿池塘不停张扬。一路走，一路留下多少身影？
经历过多少风吹雨打，经历过多少云遮雾盖。荷在水中站住了。
站住的荷，是美丽的荷，荷的美丽，一半在水，一半在塘。
五月的水上，荷是不死的风筝。
五月的塘中，荷是活跃的裙袂。
（摘自《散文》2002年第12期）
