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1．选出红色字拼音正确的一项( )
A．将子(qiāng) 咎言(jiù) 垝垣(guǐ) 超擢(zuó)
B．隰地(xī) 搔首(sāo) 侘傺(chà) 攘诟(gòu)
C．伶俜(pīng) 公姥(mǔ) 机杼(zhù) 脉脉(mò)
D．笨拙(zhuó) 子衿(jīn) 呦呦(yǒu) 掇取(duō)
2．找出没有错别字的一项( )
A．城隅 贻赠 捐驱 卜筮
B．帷裳 夙寤 葳蕤 盘石
C．厮鸣 窈窕 踯躅 樊笼
D．羁鸟 飞猱 三匝 阡陌
3．解释错误的一项是( )
A．“众女嫉余之蛾眉兮”，“蛾眉”喻指美德，“众女”指群小。
B．“爱而不见，搔首踟蹰”，爱：隐藏。踟蹰：徘徊不定。
C．“余幼好此奇服兮，年既老而不衰”，“奇服”喻指作者高洁的品质和远大的志向。
D．“自我徂尔，三岁食贫”，是说女子嫁过去三年，一直忍受贫苦。
4．找出表述有误的一项( )
A．《诗经》是中国最早的诗歌总集，收集了西周初期至春秋中叶大约500年间的305篇诗歌。
B．《诗经》按内容分为风、雅、颂三类，其中“风”，是指不同地区的地方音乐。
C．屈原的作品有《离骚》、《九章》、《九歌》等。《九章》包括《涉江》《橘颂》《国殇》等。
D．乐府，原是古代音乐官署的名称，后人把汉乐府收集和配乐的话叫做“乐府诗”或“汉乐府”，也简称“乐府”。
5．对诗歌分析最恰当的一项是( )
A．《孔雀东南飞》的主旨是歌颂兰芝、仲卿忠贞不渝的爱情。
B．“带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬，被明月兮佩宝璐”， 用奇特的装束， 表现诗人品德的高洁及志向的远大。
C．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”， 用了比喻的手法说明爱情是美好的， 但女子不要沉醉其中。
D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”这幅画面表现出官场混乱，杂然无序的情景。
6．对诗歌分析有误的一项是( )
A．《归园田居》，作者通过描写田园生活场景，抒发了对官场的厌恶和回归自然的闲适之情。
B．“及尔偕老，老使我怨”，我本想同你一起白头到老，但现在的生活使我怨恨，此句表现了女子的觉醒和性格的刚烈。
C．《离骚》，司马迁解释为“离忧”，班固释“离”为“罹”，“离骚”就是“遭忧作辞”。
D．“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替”我只是爱好修洁而自制花环，在清早开始做，晚上便已做好。
7．对文化常识解说有误的一项( )
A．“风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中《国风》和《楚辞》中《离骚》。
B．《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，是我国古代著名的长篇叙事诗，代表了汉乐府的最高成就。
C．建安七子指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，王粲的成就最高，诗赋都很出色。
D．曹操诗深沉古直，气韵沉雄，如《蒿里行》：曹丕诗风格纤弱，如《洛神赋》；曹植诗骨气奇高，词采华茂，如《白马篇》。
8、《迢迢牵牛星》分析有误的一项是( )
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。
A．首句中“迢迢”，写出了牵牛星遥远；“河汉女”，指织女星，她与牵牛星隔河相对。
B．“终日不成章，泣涕零如雨”写出河汉女的悲伤的样子。
C．“盈盈”写出水清且浅，“脉脉”，写含情相视，这两句情景交融，哀婉动人。
D．这首诗用了叠音形容词开头，“皎皎”是星空的距离，“盈盈”是星空的光线，“纤纤”是手的形状，“札札”是织机的声音。
9．对柳宗元《渔翁》赏析错误的一项( )
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，
欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
欸乃：摇橹声。
A．第二句写日常琐事，诗人用了“清湘”“楚竹”却给人一种超凡脱俗的感觉。
B．“欸乃一声山水绿”句写出欸乃的桨声打破了山水的清寂，给那绿色中注入了生活的气息。
C．结尾两句，江流滚滚，白云悠悠，更显出一种平淡悠远的意境，而那正是老渔翁心态的写照。
D．诗中泛舟湘江、闲云野鹤一般的老渔翁同《江雪》中独钓寒江的傲岸孤绝的老渔翁形象截然不同。
10．对《江楼感旧》赏析不恰当的两项是( )
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风影依稀似去年。
A．一二句是情景交融，表达了诗人登临江楼，眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
B．第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。
C．“同来”与“独上”对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。
D．三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明主旨，深化了意境。
E．全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
11．名句填空
(1)捐躯赴国难，_____________________。(曹植《白马篇》)
(2)_____________________，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
(3)_____________________，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
(4)桃花潭水深千尺，_____________________。(李白《赠汪伦》)
(5)竹外桃花三两枝，_____________________。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
(6)_____________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(7)只在此山中，_____________________。(贾岛《访隐者不遇》)
(8)_____________________，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
(9)举手长劳劳，_____________________。（《孔雀东南飞》）
(10)_____________________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(11)羁鸟恋旧林，__________________ (陶渊明《归园田居》)
(12)__________________，天下归心。(曹操《短歌行》)
附参考答案
1．C(A：擢zhuó B：隰xí D：拙zhuō)
2．D(A．躯 B、寐 C、嘶鸣)
3．D(三年指多年)
4．C(《国殇》属于《九歌》)
5．B(A还有抨击封建家长制；C比兴D写出田园生活的和谐)
6．D(早晨进谏晚上就被贬黜)
7．D(《洛神赋》曹植作)
8．D(皎皎，灿烂的意思；盈盈，清澈的样子。)
9．D(形象有相同之处)
10．BE．“同来望月人何处?”不是“约好同来望月的朋友未能如期而至”而是指去年同来望月的朋友如今在何处?诗歌主要表达是对友人的无限思念之情。
11．
(1)视死忽如归 (2)少壮不努力 (3)渭城朝雨浥轻尘 (4)不及汪伦送我情 (5)春江水暖鸭先知
(6)正是江南好风景 (7)云深不知处 (8)路漫漫其修远兮 (9)二情同依依 (10)海内存知己
(11)池鱼思故渊 (12)周公吐哺
笑忘书
高二(7) 袁 冰
“……将这样的感触写一封情书，送给我自己。感动得要哭，很久没哭，不失为天大的幸福。……”
——题记
(一)
玉儿独自站在海边，任凭海风吹散短发。把手臂交叉在胸前——好冷!紧紧地贴近胸膛——将自己温暖。
她闻到了海风的咸涩，看到了浪花的眼泪……
她失望的甩了甩头——越来越用力，一直晃到大脑失去了辨别方向的知觉。张开双臂，沿着海岸奔去……
她莫名地笑起来——是自嘲。这笑声开始让自己害怕……
她曾说从小到大做过不少错事，然而却很少后悔过，可这次呢?承认是错了吗?承认是后悔了吗?抓起一把湿湿的海沙，用力的将之攒成团，可沙子毕竟不争气。摊开手掌还是顺着指缝漏了下来，最后只剩下可怜的几粒粘在掌心。
此时玉儿的心里就像是爬满了蚂蚁：一点一点的被啃噬着血脉、啃噬着每一个细胞；她想用力去抓、去锤、去揪、去扯……可滑稽的是她连捉都捉不到它们，它们布满了她整个的身躯——到处都是。玉儿开始害怕了……好怕好怕!她曾经幻想的是那么美好，然而如今却发现那些童话已经离她远去……
回到房间，倒在床上，昏然睡去。
依稀中，又回到了那个一年四季都撒满了阳光的高中校园……
(二)
放学了，玉儿拿着英语书坐在操场篮球架下，像往常一样：背单词，看旭打篮球。这样一个初秋的煦日下，一切好像这么的和谐。而玉儿的心里却在隐隐地担心着什么，到底害怕些什么她自己也说不清。或许是她手上那本毕业班英语书吧！
(三)
玉儿是学校1100多人中“名声显赫”的才女，老师们的宠儿。而旭却是校篮球队的头号人物，“政教处的常客”。
再过几天旭就要参加一场篮球赛了，地点在本市最优秀的一所学校。这是他第二年打这项比赛。玉儿已经习惯了给篮球队做后勤工作，而这大半也是因为坐在她后座的旭。
(四)
玉儿终于明白她在担心什么了。
班主任的谈话，父母失望而又充满期望的眼神，让她痛心不已。
她曾经对她和旭之间的友谊坚信不疑，从不愿意承认这么纯洁的友情会被改变，然而现实却让她感到无能为力，感到自己的解释如此的被人忽视，没人会相信她——相信她和他之间的友谊。
玉儿再也承受不住四面而来的异样的目光、巨大的压力、令人窒息的空气……她害怕看到母亲失望的眼神。终于，她决定放弃了。她哭着告诉自己，明年的这个时候，一定还能看旭打比赛。一切都会好的，会好的。
(五)
九月的北京已经变凉了许多。玉儿换上她最喜欢的格子衬衫——这是她去年军训时穿过的，是她去年看旭打比赛时穿过的。对她来讲，这件衣服记录了多少美丽的往事呀!记得旭曾打趣地说比赛时看到这件格子衫就会给他带去好运气……
又是一个周六的上午，玉儿走进了那所名校的篮球场。不远处，她清楚地看到了旭的身影。与去年在同一个地点、同一个时间，穿着同一件衣服，看同一个人打篮球——这是件多美妙的事情。而玉儿此时却再也没有心情去感受这些。她知道这或许是她最后一次逃课来看旭打比赛了。
她想了好几天的话，此时却不知如何开口。她要怎么对旭说?说她想结束这个故事?告诉旭她害怕了?而又害怕些什么?玉儿脑子里乱极了，她恨自己的胆小、自己的不坚定……
(六)
玉儿还是说了，告诉了旭她最不想说的一个决定。意料之中的——他们疏远了，毕竟他们还年轻。旭的眼里有遗憾、有哀怨，也有愤怒。朋友间被伤害者难过，而伤害者又何尝不痛苦?请求原谅吗?这能够原谅吗?面对一年后的大考，他们都只能将这一切一切的童话故事深埋在心底那块最软的地方。
(七)
紧张的临考复习终于结束了。成绩出来后，玉儿如愿以偿地进入了那所最优秀的学校， 那所旭打篮球比赛的学校。
玉儿走进这熟悉的操场，正巧碰到对面的篮球场有新同学在打球，新同学在给他们加油。她禁不住哽咽了，一下子控制不住，眼睛湿湿的。尽管她努力不让泪水流出来，却还是没能成功。过去的几个月里再苦的复习生活，再大的压力，再惨的考试成绩都没能允许她掉眼泪。她总以旭激励自己，总想着再看旭打球的那一刻，总告诉自己一切都会结束的。当终于明白这所有的幻想都不会再续时，她怎么能对那逝去的童话无动于衷呢?所有曾经发生过的故事都一下子涌入心中：
2000年9月，他们一起参加了军训。相信那7天是玉儿今生都不会忘记的快乐时光：4个姐妹挤在一张单人床上大谈理想；几个女孩一起做着白雪公主梦；戴着紫红边眼镜，穿着死党的红格大衬衫——那副山村女教师的滑稽形象；离开前夜尽情的篝火晚会……当然，怎么能忘记的还有旭，还有他们共同唱的那首华健的老歌……
2000年12月，新千年的第一场雪。他们在操场上打雪仗，玉儿乐的像个天真的孩子……
2001年1月，期末考试那天，她蹲在他身后，被他拉着在冰上滑。整个校园回荡着他们的笑声……
2001年3月，玉儿坐在自行车后架上，陪着旭去打篮球赛。
2002年3月20日，他们第一次吵架。
2002年4月2日，他们在马路上不期而遇，冷战结束，认错和好。
2002年9月6日……
2003年——空白。
过去—年中那些因为赌气而牲口般的复习生活，那些一起大笑的日子，那些看旭打篮球的下午，那首老歌，那次军训……尘封了整整一年的喜怒哀乐，突然间压制不住地迸发了出来。原以为这些青涩的回忆会随时间的流逝而慢慢退去，却不想这东西会像酒，将它密封的越好，时间越久，便酿得越纯越烈越易醉人……
(八)
经过了这么多事，玉儿觉得好累，甚至早已不会为雨天而心伤，走过校园那片白蔷薇——那簇他们共同休憩于其下的白色精灵，她早已不会掉眼泪。只是，只是偶尔听到电台中播放那首他们共同喜欢的老歌时，会不自觉地将它换掉。
玉儿不再否认和旭走过的这1500天中有样东西过早的到来，然后又匆匆的消逝了。走过了花季，渡过了雨季，闯过了雪季，直到后来她终于承认，有些东西在人的一生中是数量有限的，如果你过早的消耗了它，结果只会给自己带来伤害，就像偷尝了没有熟透的柿子。
握紧双手，抓住的只是空气，而摊开手掌触摸的却是整个世界——原来此话真的不假!!!
(九)
今天就要成为过去，明天将要进行，时间飞了，然而在我们的心里是否会留下些什么，哪怕是那些已成为完成时的记忆。
[评语]
每个人的花季雨季都会留下些难以忘怀的故事，这是我们一生中不可或缺的经历。袁冰同学抓住了这份情怀，将主人公的心理描写得非常细腻，语言优美，构思巧妙。
文章从“玉儿”独自站立海边，“闻到了海风的咸涩，看到了浪花的眼泪……”入手，开篇给读者勾勒了一幅略带忧伤的图画。然后自然而然地把读者带入故事之中，感受那一份人类最初始的情感所特有的韵味。故事虽为虚构，却情真意切，读来令人遐思。
最后文章以“握紧双手，抓住的只是空气，而摊开手掌触模的却是整个世界——原来此话真的不假!!!”收束，这句话表面上是写主人公“玉儿”对生活的领悟，实际上是作者对生活的无限感慨。“时间飞了，然而在我们的心里是否会留下些什么，哪怕是那些已成为完成时的记忆。”当往事已成为记忆，留下的只有无尽的思考……
文章切合题意，对生活的思考有一定的深度。不失为一篇佳作。
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