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语文教研
※ 新课程改革综论
我心中理想的教研组长
(26)
把握语文 规范教学
(1368)
对语文课堂教学评价的感悟与思考
(472)
基于阅读对话教学有效性的教师角色变换艺术
(157)
关于新课程背景下语文教研组的建设的实践与研究
(104)
关注经典阅读,提升人文素养
(405)
让语文回归生活
(360)
基于校本教研的语文教研组建设
(74)
周国平.教育的七条箴言.教书育人,2009(10)
(2977)
发挥语文的学科优势,开展思想品德教育
(186)
※ 阅读教学研究
有效指导初中生鉴赏古诗词
(407)
巧抓“三眼”进行散文导读
(267)
凸显学生在作文评改中的主体作用
(574)
诗歌鉴赏表达技巧
(3371)
用情感的火花点亮语文课堂
(1823)
关注学生语文素养的提高
(1305)
理性 我思 致用——以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”.
(1166)
让我们在诗意中栖息
(2024)
浅谈“关注学生”理念在高中语文教学中的应用
(906)
新课程应关注现代诗歌新
(859)
※ 写作教学研究
不妨用“散养”的方式教作文
(14)
热点素材入文得分要诀
(42)
议论文得分要诀
(25)
记叙文得分要诀
(40)
作文批语要讲求实效
(115)
作文批语 鼓励为主
(61)
“模写”与“创造”
(31)
以“读”促“写”,提高诗词鉴赏能力
(173)
培养学生创新意识是写作创新作文的根本
(229)
细节成就好作文
(835)
※ 综合性学习研究
关于提高学生语文素养的计划
(1189)
综合性学习《说不尽的桥》教学实录
(762)
如何指导学生撰写诗词鉴赏文章
(1105)
语文学科培养优秀生的几点认识
(1056)
良好的十二种习惯
(2381)
中考记叙文阅读得分技巧
(1348)
为古文背诵插上翅膀
(1457)
语文记忆的方法(转贴)
(1444)
八年级语文下第四单元教案
(2675)
培养学生的语文感悟能力
(2017)
※ 名师教育教学
与初任教师谈教育科研
(13)
师道新说
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语文教师专业化素养摭谈
(19)
※ 课堂教学艺术
一石激起千层浪——谈对学生名著兴趣的激发
(319)
语文教学,教师如何把握“导”的时机
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点睛之语 妙结生辉
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语文课堂活动的设计技巧
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“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法
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关于高中语文之现代诗歌教学的思考
(2954)
课堂提问小技巧
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“绿色鉴赏”催化诗意人生
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我的课堂我做主
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半小时学会诗词格律
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※ 多媒体教学研究
多媒体能给语文课堂带来什么
(537)
浅谈多媒体的使用在现代教育中的作用
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我们的教学乐园
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怎样利用现代信息技术扩大高中语文
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多媒体教学对学生能力培养的研究
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多媒体与体味诗歌
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网络技术与语文教学的整合
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语文教学是否能提倡多元化——程红兵致李镇西的信
(720)
浅谈信息技术与课程整合在现代教学中的优势
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巧用多媒体,上活语文课
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