做个小学生

当滚沸的茶水从壶口流进茶杯时，我目不转睛地看着。

茶杯为了能接到更多的水，必须放在壶口的侧下方，这样，当茶水从壶口流出时，则正好徐徐地注入茶杯中。

茶杯以它的低姿态成就了它的丰盈！

我想做人又何尝不应如此呢？

从事教育也已经有六个年头了，小有成就的我也时常沉湎于自得的泥淖中，现在想来真觉得汗颜。我是不是也应该像茶杯那样以自己的低姿态成就自己的丰盈？是不是更应该以虚怀若谷的心态去学习、接纳一切？

初三的班主任们正在会议室里忙碌着，由于六班的班主任临时有事，学校就委托我来做中考建档的事。

坐在偌大的会议室里，班主任们都在谈笑风生的，而我则坐在会议室的后排的椅子上，认真地聆听着、记录着、询问着，然后细心地做着。

学校又要安排一批教师去外面学习了，而今年凡初三教师都安排到海南旅游。作为初三教师的我，由于忙于家里的事，再加上我决定利用这难得的假期来好好读书“充电”，来思考写作。所以，我决定舍弃掉这次出外旅游的机会。

但最后决定参加去上海学习的事是偶然亦是必然。

那天，去教务处拿学生的建档材料时，正碰上办公室的几位老师在编排去上海学习教师的日程安排表。我一看时间是8月1日至7日。不觉心中一动，随口就问了一句，“我不去海南了，可不可去上海？”

记得当时在场的D老师打趣似的说，“小伙子，不错啊，不去海南旅游去上海学习，有前途啊！”

我忙用“哪是啊”的笨拙的言词掩饰，但终觉得只是说说而已，在我看来，这应是不可能的。这毕竟是面向初一初二的青年教师的。像我这样的“老教师”可是少有哦。

真没想到，就在两天后，办公室的X老师打电话来郑重其事地问我是否决定想去上海了。我说当然啦，但继而又犯难了，“学校会同意么？”“这你不用担心，我去问一下，然后通知你！”“那真是太谢谢你了！”放下电话时，我仍能感觉到我的喜不自禁。

在这样的事情上，我真要感谢学校每次都给我提供机会。

在我的预料之中，几天后在新教学楼一楼召开的去上海学习教师会上。L/Y两位校长正在强调着去上海学习的相关事宜。从两位校长的发言中可以看出他们对我校青年教师能尽快成长起来抱有很大的期望。

在教室里，在此次出行的六十多位青年教师中，一位戴着眼镜，身着竖条纹短袖衬衫“不再年轻”的教师坐在最后一排。他一边认真地聆听着一边在思考着，从他微凝的眉宇间，可以看出它的坚毅和执着。

    在G校工作已满六年的他，决心抛开一切所谓的“经验”，决心从此做个小学生，以踏实虚心的心态向他的学生学习，向他的同事学习，向他的领导学习，向一切有利于其个人成长发展的人们学习。