过一种幸福完整的教育生活

不要忘记冬天的梦想就是我在春天的愿望。

——题记

很欣赏教育在线首页的这句话。

时代发展到今天，作为教师的我们则应该时刻准备着，去迎接新一轮教育改革的春雷。而准备的途径就是不断地学习、不断地反思、不断地实践，并在不断学习、实践、反思、在学习实践中成长，教师要远离庸俗、浅薄、守旧，教师要努力提高自己，不断创新，努力让自己和学生都过上一种幸福完整的教育生活。因为在今天，没有教师的成长永远也不可能有学生的成长，没有教师的快乐永远不可能有孩子的快乐。因为只有这样，才能真正促进教师，促进学生，促进教育的和谐发展。

八月的华师大校园人头攒动。汽车一进入校园，我就被这既清新优雅又处处浸润着浓郁人文气息的校园氛围所感染，徜徉在弥漫各种花的香的校园甬道上，感觉好似抛却一切人世间的尘杂，沐浴其中，其乐淘淘。

我们的第一堂课是钟启泉老师上的。他的课题是《教育民主：课程改革的诉求》。钟老师瘦削的面庞上架着 一副眼镜，但 从目光中能让人感受到睿智和犀利之光。他围绕着新课程改革给我们解释了新课改理念、亮点及现在在实施过程中所面临的难题，他运用比较的方法，并结合自己在国外考察的见闻感受深入浅出地谈自己对新课改的理解。他的清晰的授课思路，高屋建瓴的观点和国际化的视野深深地感染者我。

我的思维似乎一下子敞亮起来了，很长时间萦绕在心头的教育的迷雾被轻轻抹去，寥无踪迹。

下午的课是席居哲老师给我们讲关于中学师生心理健康辅导问题。确切地说，对于中学生心理健康问题，我们已经不再陌生了，相反，我还给予了很多的关注。由于和我们教育孩子息息相关，老师们听得也兴味盎然。当然，席老师旁征博引，援引大量案例，并运用幽默语言常常让我们在愉悦的氛围中感受到一次次震撼。

但随着信息化时代的到来，教育也变得越来越复杂了，教育越来越让我们的老师们感到束手无策了。学生成长环境的多变，社会和家长对教育的高期望值，媒体对教育敏感问题的炒作等等，这些都让我们的老师感到紧张，有压力感。在高强度、高负荷的工作压力下，教师各种心理问题也接踵而至。

但曾经在很长一段时间，我们曾漠视过这一切！

席老师在谈到教师心理及调试时，我注意到我们可爱的老师们听得都入神了，呵呵。

说实话，听完，我似乎只记得了一些有关心理健康方面的专有名词，但我在思考，而且也非常明确，即没有我们教师的心理健康无从谈起培养出具有健康心理和健全人格的学生的！

还记得，以前当班主任时，每天面对来自方方面面的困惑和苦恼很多，有时是几种都交织在一起，真让我感到“苦不堪言”。因此，我开始变得“愤世嫉俗”起来，开始抱怨起境况的不好，殊不知，我已经走到心理的迷途中去。还记得，曾经有很长一段时间，我和X校长交谈过，他说过“同伴互助、专家引领和悟”什么的。曾经我长时间的泡在网络上，在“教育在线”论坛上，我尝试“发牢骚”，寻求“脱离苦海”的“良方”。但最终没有找到。倒是在“教育在线”论坛上，我被像红袖、铁皮鼓、干干等一帮坚持不懈地发富有深刻思想的帖子所吸引。此外，由苏州市副市长朱永新领起的“新教育实验”也让我感到教育的希望所在，一时间，在他的麾下，聚集起了一大批的青年才俊，像李镇西、王开东和卢志文等。让我重新开始审视自己暂时的“迷途”。

后来，再聆听魏书生老师的报告后，他的豁达的人生观让我折服。我结合我的教育教学实践开始思考“我是谁”的问题。我逐渐明白，教师的成长、教师心理的健康、人格的健全，不仅关乎学生未来，更关乎我们自身生命的质量问题，更关乎我们职业幸福感的体验。