|
浙江省4月16日公布了该省新课改高考方案，除了高考成绩，高中会考成绩、综合素质评价也都将成为能否被高校录取的重要依据。从2009年起，单一的统一选拔考试将退出高考历史舞台。 对高考录取制的改革，根本目的就是让素质教育成为未来教育的发展方向，其意义不言自明。将学生成长过程中的其他素质都纳入高考考核的范围，将打破过去一考定乾坤的应试教育模式，从而促进学生的全面发展。
反思：在中国社会，这种录取方式能公平吗？学生是在苦海中上岸了还是脱离苦海又进火坑？这些都需要时间来证明一切。
我想到几个问题，供大家讨论：
当分数不是唯一标准，走后门的现象能杜绝吗？有钱有权的人岂不是比穷人更有办法进入高等学府？过去有一句流行语，说在中国社会，高考以分数录取也许是最大的公平。而现在这唯一的公平还能否存在？
学校间和地区间教学装备的极大不公将会被放大，学校软硬件有优势的学校将会在这样的高考形式中占绝对优势。经济情况落后的地区和学校将面临更严峻的考验！那种凭借吃苦去跳跃龙门的穷苦考生，你还有希望吗？
考试成绩不是唯一标准，但肯定还是最主要的标准，那也就意味着考试对学生重要性并没有降低，该学的还是要学，该苦的还是要苦，同时，所有学生还要在应试教育之外，承担“提高素质”的重任，这是减负还是增负？就好像一个在苦海苦苦挣扎的游泳者，原先只需要一心游泳，目标很明确，只要游到对岸（高考）即可，而现在的情形是游泳者不但要游到对岸，还要一路赏风景，或是应对鲨鱼袭击，光游到对岸是不可以的。要做一个优秀的游泳者真是不容易。
解决高考弊端，是不是应首先解决教育的不公，完善高考录取机制呢？
管理层管理水平高否，政策有效与否，一切要用事实来证明，我们拭目以待，但愿学生可以脱离苦海！
您怎么看呢？
|
|
|
相 关 文 章 |
|
|
|
