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2006年5月12日
我今天也是作为自愿者──不过是“老年自愿者”──的身份来参加会议的。我之所以愿意促成“首届北京市打工子弟学校作文竞赛”活动的开展，是因为主办者北师大“农民之子──中国农村发展促进会”的计划书中的一段话，深深地打动了我：“与同样生活在这个城市里的其他成长在公立学校的同龄孩子一样”，打工子弟“他们有权利”，“挺起胸膛，大大方方地站在领奖台”，“展示自我，证明能力”，发出自己的心声！
这里的“权利”两个字非常重要。我们通常说的“弱势群体”之“弱”，不仅是物质贫困，更是权利的贫困。──这也许是更为根本的。
长期以来，这些为北京市的城市建设作出了巨大贡献的农民工，他们的孩子却没有享受教育的权利。──记得几年前我最初接触北师大的“农民之子协会”时，他们遇到的最大困难，就是想去打工子弟学校支教，而这些学校都没有取得合法的地位。现在经过多方面的努力，北京打工子弟学校已经超过４００余所，学生人数超过了１５万人。应该说这是一个历史的进步。
但农民工还是“沉默的大多数”，还没有发出自己的声音。──现在，我们就从他们的孩子着手，通过作文竞赛，让社会倾听打工子弟的心声。作文题是“北京──家乡──梦想”。那么，我们就来听孩子们讲述自己家乡的故事，讲述他们来到北京的感受，以及他们的梦想。这不仅是讲述，更是一个证明：他们也是中国的小主人，他们有权利做梦，更有权利大声说出自己的梦想，而且说得不比任何孩子差！
于是，这次作文竞赛就有了不同寻常的意义：尽管城市里的各式各样的作文竞赛人们已经厌烦了，但打工子弟的作文竞赛，却是第一次。──这“第一次”，既让人兴奋，又令人感到辛酸，同时也在提醒我们成年人：对这些天真无邪的孩子我们是欠了债的。什么时候，打工子弟可以随便参加城市里的任何文化、教育活动，以至不必为他们单独举行这样的竞赛，我们大概才能心安。
同样处于权利贫困状态的，还有孩子们的老师与校长。他们几乎是在社会舆论关注的视野之外，但却是付出最多的一个群体：不仅要为自己的生存而挣扎，更要在几乎是一无所有的条件下为培育这些孩子而耗尽心血。因此，他们更有理由和他们的学生一起站在领奖台上，受到理应得到的尊重。
这次活动，还有一个目的，就是要“让打工子弟学校联合起来，让打工子弟团结起来，为了自己的权利，为了自己的未来努力奋斗”。──我想，这正是一个关键：最根本的，是要让打工子弟学校的校长、老师、学生自己“站立”起来，去争取属于自己的权利。我们──包括青年自愿者所能提供的，只是朋友的帮助。
但我仍要谈谈发动与组织这次活动的青年自愿者，这些默默工作的年轻的大学生们。这是一个正在崛起的新的青年群体。北师大“农民之子”的同学告诉我，到２００４年５月，全国各大学已经成立了１２０多个支农社团，北京地区已达３０多个，他们利用寒暑假和“五一”、“十一”长假下乡开展支农调研、支教扶贫活动，此外还开展日常的三农知识讲座与培训。今年暑期一部分北京学生社团组织了“西部阳光”活动，把支农、支教与西部地区的开发结合在一起。关注城市农民工和他们的子弟，也是支农、支教活动的一个自然延伸和重要组成部分。经过一段摸索，许多青年自愿者逐渐将工作重点放在乡村建设的实验点上。可以说，一个“关注农村，塑造自我，建设新乡村”的热潮正在中国的大学校园悄悄兴起。这些年轻的大学生，用自己的行动向世人表明，他们不是人们所担心的“自我中心的一代”，而是有理想，有大的生命关怀，有奉献精神的一代；同时，他们也是中国的新乡村建设运动的生力军。无论从中国新一代人自身的发展，还是从中国未来的发展来看，这都是非常值得重视的一群生气勃勃、大有希望的年轻人。
今天到会的还有新闻媒体的朋友，我也想借此机会，发出这样的吁请──
请关注打工子弟学校的孩子；
请关注他们的老师、校长；
请关注我们的青年自愿者！
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